<?xml version="1.0" encoding="windows-1256"?>

<rss version="2.0" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/">
	<channel>
		<title>منتديات جمهورية الانترنت العربية - دار العلوم والحضارات العربية</title>
		<link>http://www.arabia23.com/vb/</link>
		<description>هنا تُوضع الدراسات والبحوث العربية والمواضيع التي تخـتص بجميع الحضارات العربية.</description>
		<language>ar</language>
		<lastBuildDate>Thu, 09 Sep 2010 19:33:44 GMT</lastBuildDate>
		<generator>vBulletin</generator>
		<ttl>60</ttl>
		<image>
			<url>http://www.arabia23.com/vb/fark_var/misc/rss.png</url>
			<title>منتديات جمهورية الانترنت العربية - دار العلوم والحضارات العربية</title>
			<link>http://www.arabia23.com/vb/</link>
		</image>
		<item>
			<title>مملكة سبأ</title>
			<link>http://www.arabia23.com/vb/showthread.php?6248&amp;goto=newpost</link>
			<pubDate>Sun, 19 Apr 2009 15:55:20 GMT</pubDate>
			<description>*مملكة سبأ* 
 
 
 
مملكة سبأ هي مملكة قديمة امتدت من شواطيء البحر الاحمر و الحبشة وضمت جنوب جزيرة العرب حيث تقع اليمن في أيامنا هذه واستمرت حتى استيلاء الدولة الحميرية عليها في اواخر القرن الثالث بعد الميلاد، بدأت المملكة بالازدهار حوالي القرن الثامن ق.م. 
اشتهرت سبأ بغناها وقد تاجرت بالعطور والدرر...</description>
			<content:encoded><![CDATA[<div><font size="6"><div align="center"><font color="DarkRed"><b>مملكة سبأ</b></font></div></font><br />
<br />
<br />
مملكة سبأ هي مملكة قديمة امتدت من شواطيء البحر الاحمر و الحبشة وضمت جنوب جزيرة العرب حيث تقع اليمن في أيامنا هذه واستمرت حتى استيلاء الدولة الحميرية عليها في اواخر القرن الثالث بعد الميلاد، بدأت المملكة بالازدهار حوالي القرن الثامن ق.م.<br />
اشتهرت سبأ بغناها وقد تاجرت بالعطور والدرر و البخور و اللبان . وقد ذكر انتاجها للعطور في عدة مصادر مثل العهد القديم والإلياذة. وقد ذكرت سبأ في القرأن الكريم ولها سورة بأسمها فيه ، وذلك لكثرة القصص عنها ، وأشهرها قصة بلقيس بسليمان عليه السلام ، وقصة السد العظيم وسيل العرم.<br />
<br />
<div align="center"><img src="http://www.arabia23.com/vb/imgcache2/511.gif" border="0" alt="" /><br />
<font size="2"><font color="DarkGreen">التوزيع الجغرافي في الشرق الأوسط</font></font></div><br />
<font size="4"><b><font color="Blue">التاريخ</font></b></font><br />
<br />
نشأت مملكة سبأ قبل القرن العاشر ق.م وكانت عاصمتها مدينة مأرب، وقد تمكن ملوكها حوالي منتصف القرن الثامن ق.م من بناء السد المشهور بسد مأرب ومن انشاء علاقات تجارية مع شواطئ أفريقيا ومع بلدان بعيدة مثل الهند وبلاد اليونان، كما استوطن السبأيون مناطق في أفريقيا وانشأوا فيها ممكلة خاضعة لهم عرفت باسم «مملكة الأكسوم».<br />
يعتقد ان السبأيون عاشوا شمال اليمن في صحراء الجزيرة العربية ومن ثم هاجروا واستقروا في اليمن واختلطوا بالمعينيين سكنة اليمن القدماء وثم تمكنوا من الاستيلاء على السلطة.<br />
<br />
<div align="center"><img src="http://www.arabia23.com/vb/imgcache2/512.gif" border="0" alt="" /><br />
<font size="2"><font color="DarkGreen">لوح من المرمر يعود لمملكة سبأ للقرن الثامن قبل الميلاد محفوظ في متحف اللوفر و يتحدث عن أله القمر لدي العرب القدامى</font></font></div><br />
<br />
بقي تاريخ نشوء حضارة سبأ موضع خلاف حتى الآن، فالسبئيون لم يشرعوا بكتابة تقاريرهم الحكومية حتى سنة 600 قبل الميلاد، لذلك لا يوجد أي سجلات سابقة لهذا التاريخ، ويعتقد أن السبأيون قد أسسوا مجتمعهم ما بين 1100-1000 قبل الميلاد، وانهارت حضارتهم حوالي 550 بعد الميلاد، بسبب الهجمات التي دامت قرنين والتي كانوا يتعرضون لها من جانب الفرس والدولة الحميرية.<br />
يعود أقدم المصادر التي تشير إلى قوم سبأ إلى سجلات الملك سيرجون الثاني الآشوري الحربية (722-705 قبل الميلاد)، في تلك السجلات يشير الملك الآشوري في سجلاته التي دون فيها الأمم التي كانت تدفع له الضرائب إلى ملك سبأ &quot;إيت عمارا&quot;. هذا أقدم مصدر يشير إلى الحضارة السَّبئية، إلا أنه ليس من الصواب أن نستنتج أن هذه الحضارة قد تم إنشاؤها حوالي 700 قبل الميلاد فقط اعتماداً على هذا المصدر الوحيد، لأن احتمال تشكل هذه الحضارة قبل ذلك وارد جداً، وهذا يعني أن تاريخ سبأ قد يسبق هذا التاريخ. ورد في نقوش أراد نانار، أحد ملوك مدينة أور المتأخرين، كلمة &quot;سابوم&quot; والتي تعني &quot;مدينة سبأ&quot; [1]، وإذا صح تفسير هذه الكلمة على أنها مدينة سبأ، فهذا يعني أن تاريخ سبأ يعود إلى 2500 قبل الميلاد.<br />
تقول المصادر التاريخية التي تتحدث عن هذه الحضارة: إنها كانت أشبه بالحضارة الفينيقية، أغلب نشاطاتها تجارية، لقد سيطر هؤلاء القوم على الطرق التجارية التي تمر عبر شمالي الجزيرة، كان على التجار السبئيين أن يأخذوا إذناً من الملك الآشوري سيرجون الثاني حاكم المنطقة التي تقع شمالي الجزيرة، إذا ما أرادوا أن يصلوا بتجارتهم إلى غزة والبحر المتوسط، أو أن يدفعوا له ضريبة على تجارتهم، وعندما بدأ هؤلاء التجار بدفع الضرائب للملك الآشوري دُوِّنَ اسمُهُم في السجلات السنوية لتلك المنطقة.<br />
يعرف السبئيون من خلال التاريخ كقوم متحضرين، تظهر كلمات مثل &quot;استرجاع&quot;، &quot;تكريس&quot;، &quot;بناء&quot;، بشكل متكرر في نقوش حكامهم، ويعتبر سد مأرب الذي كان أحد أهم معالم هذه الحضارة، دليلاً واضحاً على المستوى الفني المتقدم الذي وصل إليه هؤلاء القوم؛ إلا أن هذا لا يعني أنهم كانوا ضعفاء عسكرياً، فقد كان الجيش السبئي من أهم العوامل التي ضمنت استمرار هذه الحضارة صامدة لفترة طويلة.<br />
كان الجيش السبئي من أقوى جيوش ذلك الزمان، وقد ضمن لحكامه امتداداً توسعياً جيداً، فقد اجتاحت سبأ منطقة القتبيين، وتمكنت من السيطرة على عدة مناطق في القارة الإفريقية، وفي عام 24 قبل الميلاد وأثناء إحدى الحملات على المغرب، هزم الجيش السبئي جيش ماركوس إيليوس غالوس الروماني الذي كان يحكم مصر كجزء من الإمبراطورية الرومانية التي كانت أعظم قوة في ذلك الزمن دون منازع، يمكن تصوير سبأ على أنها كانت بلاداً معتدلة سياسياً، إلا أنها ما كانت لتتأخر في استخدام القوة عند الضرورة.. لقد كانت سبأ بجيشها وحضارتها المتقدمة من &quot; القوى العظيمة&quot; في ذلك الزمان.<br />
لقد ورد في القرآن ذكر جيش سبأ القوي، وتظهر ثقة هذا الجيش بنفسه من خلال كلام قواد الجيش السبئي مع ملكتهم كما ورد في سورة النمل:<br />
(قَالُوا نَحْنُ أُولُو قُوَّةٍ وَأُولُو بَأْسٍ شَدِيدٍ وَالأَمْرُ إِلَيْكِ فَانظُرِي مَاذَا تَأْمُرِينَ ) (النمل: 33).<br />
كانت مأرب هي عاصمة سبأ، وكانت غنية جداً، والفضل يعود إلى موقعها الجغرافي، كانت العاصمة قريبة جداً من نهر الدهنا الذي كانت نقطة التقائه مع جبل بلق مناسبة جداً لبناء سد، استغل السبئيون هذه الميزة وبنوا سداً في تلك المنطقة حيث نشأت حضارتهم، وبدؤوا يمارسون الري والزراعة، وهكذا وصلوا إلى مستوى عال جداً من الازدهار. لقد كانت مأرب العاصمة من أكثر المناطق ازدهاراً في ذلك الزمن. أشار الكاتب الإغريقي بليني ـ الذي زار المنطقة وأسهب في مدحها ـ إلى وقال أنها أراضي واسعة وخضراء.<br />
<br />
<br />
<font color="Blue"><font size="4"><b>قبائل سبأ</b></font></font><br />
<br />
مذحج<br />
همدان<br />
كندة<br />
الأزد<br />
زهران<br />
غامد<br />
الأوس<br />
الخزرج<br />
غسان<br />
خزاعة<br />
لخم<br />
حمير<br />
الأشعريون<br />
أنمار (كهلان)<br />
خثعم<br />
بجيله</div>

 ]]></content:encoded>
			<category domain="http://www.arabia23.com/vb/forumdisplay.php?49">دار العلوم والحضارات العربية</category>
			<dc:creator>منذر</dc:creator>
			<guid isPermaLink="true">http://www.arabia23.com/vb/showthread.php?6248</guid>
		</item>
		<item>
			<title>مصر القديمة</title>
			<link>http://www.arabia23.com/vb/showthread.php?6247&amp;goto=newpost</link>
			<pubDate>Sun, 19 Apr 2009 15:43:36 GMT</pubDate>
			<description>*الحضارة الفرعونية* 
 
حضارة قدماء المصريين أو الحضارة الفرعونية هي الحضارة التي قامت في مصر تحت حكم الأسر الفرعونية المختلفة منذ فجر التاريخ وحتي الغزو الروماني لمصر على مدى 3000 سنة. 
 
صورة: http://www.arabia23.com/vb/imgcache2/509.gif  
قناع توت عنخ آمون الذهبي 
 
 
*موجز تاريخ مصر القديم*</description>
			<content:encoded><![CDATA[<div><div align="center"><font size="6"><b><font color="Sienna">الحضارة الفرعونية</font></b></font></div><br />
حضارة قدماء المصريين أو الحضارة الفرعونية هي الحضارة التي قامت في مصر تحت حكم الأسر الفرعونية المختلفة منذ فجر التاريخ وحتي الغزو الروماني لمصر على مدى 3000 سنة.<br />
<br />
<div align="center"><img src="http://www.arabia23.com/vb/imgcache2/509.gif" border="0" alt="" /><br />
<font size="2"><font color="DarkGreen">قناع توت عنخ آمون الذهبي</font></font></div><br />
<br />
<font color="Blue"><font size="4"><b>موجز تاريخ مصر القديم</b></font></font><br />
<br />
منذ 250 ألف سنة ق.م. في عصور ما قبل التاريخ كانت مصر موئلا للإنسان البدائي الذي كان يصيد الحيوانات حيث كانت المنطقة في أقصى الجنوب عند النوبة غنية بالحشائش.<br />
منذ 35 ألف سنة ق.م. تعرضت هذه المنطقة للتصحر الذي توقف بهطول الأمطار مما أوجد مجتمعات زراعية بمصر الوسطي والدلتا بالشمال.وقامت أول حضارة مصرية في منطقة البداري بالصعيد تقوم على الفلاحة والصيد وتربية الطيور والمواشي وصناعة الفخار والتعدين.<br />
في سنة 4000 ق.م. ظهرت نظم الري وأصبحت مصر ممالك قبلية صغيرة وكان الوجه القبلي يرمز له بالتاج الأبيض و الوجه البحري يرمز له بالتاج الأحمر ووحد الملك مينا من الجنوب القطرين منذ 3200سنة ق.م وجعل العاصمة منف (ممفيس). وهذا التوحيد جعل مصر بلدا آمنا وعاصمتها ممفيس وهذا يتضح من خلال سجلاتها الكثيرة الذي حافظ عليها مناخها الجاف لتكون رسالة محفوظة عبر الأزمان المتلاحقة وماكتب هلي ورق البردي.<br />
<br />
وهناك تاريخ دقيق مثبت لمسيرة هذه الأمة عبر الأزمان والقرون فنجد، مثل ذلك الذي كتبه مانيتو في العهد البطلمي:<br />
تقسيم تاريخ مصر لثلاثين أسرة حتي دخول الإسكندر الأكبر مصر وهذا التاريخ فيه ثغرات أغفلت فيها فترات حكم العديد من حكام مصر. انظر: مانيتو.<br />
ظل حاكم مصر يضفي عليه الألوهية منذ توحيد مصرعام 3200 سنة ق.م. وحتي احتلال الرومان مصر.<br />
2772 ق. م. عرف المصريون أن تقويم السنة 365 يوم .<br />
2700 ق.م. الملك زوسر شيد هرمه المدرج.<br />
2560 ق.م. بني الملك خوفو الهرم الأكبر الذي ظل أعلى بناية في العالم حتي القرن 13.<br />
2050 ق.م أصبحت طيبة أثناء الدولة الوسطى عاصمة مصر.<br />
2000 ق.م. مصر روضت القطط لإصطياد الثعابين والتقدم في الفلك والتنبؤ يميعاد الفيضان.<br />
1786 ق.م. الهكسوس الذين قدموا إلى مصر كتجار وأجراء في القرن المضطرب السابق، يحتلون شمال مصر ويستقدمون الحصان والعجلة وقوي نفوذهم بسبب المشاكل الداخلية بمصر.<br />
1600 ق.م. ثورة ضد الهكسوس في مصر العليا إنتشرت بكل أنحاء مصر.<br />
1560 ق.م. أحمس طرد الهكسوس وباقي القبائل الآسيوية، مؤسسا الدولة الحديثة وأصبحت مصر دولة إستعمارية وسيطروا على معظم العالم القديم.<br />
1500 ق.م. استعمل الشادوف.<br />
1425 ق.م. تولى الملك تحتمس الثالث حكم مصر واسس الامبراطورية المصرية او ما يوصف بالدولة الحديثة<br />
1375 ق.م. دعوة التوحيد إخناتون ونقل العاصمة من طيبة لتل العمارنة ومنع عبادة الشمس وهو ما ادى لتفكك اجزاء كبية من الامبراطورية المصرية<br />
1271 ق.م. الملك رمسيس الثانى يحارب الثوار الحيثين في وينتصر عليهم في معركة قادش الثانية<br />
1285 ق.م. ملك الحيثيين يعقد اتفاقية سلام مع رمسيس الثانى وتعد أول اتفاقية سلام مدونة في التاريخ<br />
750 ق.م. الملك كاشتا ملك النوبة يستولي على مصر ويصبح فرعون بها.<br />
671 ق.م. الآشوريون يهزمون مصر.<br />
661 ق.م. طرد المصريون للآشوريون على يد بسماتيك الأول.<br />
525 ق.م. الاخمينيون يغزون مصر وحكموها لسنة 405 ق م.<br />
343 ق.م. الفرس يحكمون مصر مرة ثانية حتي 332 ق م.<br />
332 ق.م. الإسكندر الأكبر يحرر مصر ويؤسس الإسكندرية.<br />
305 ق.م. بداية حكم البطالمة.<br />
30 ق.م. كليوباترا تنتحر - نهاية حكم البطالمة وبداية حكم الرومان.<br />
330 م حكم البيزنطيين الروم لمصر.<br />
639 م دخول الإسلام مصر بعد 20 سنة من ظهوره بمكة.<br />
<br />
<br />
<font color="Blue"><font size="4"><b>التاريخ</b></font></font><br />
<br />
 مقال تفصيلي : تاريخ مصر القديم.<br />
لم تكن حضارة قدماء المصريين فلتة حضارية في عمر الزمن. لأن حضارتهم كانت منفردة بسماتها الحضارية وإنجازاتها الضخمة وأصالتها. وهذا ما أضفي عليها مصداقية الأصالة بين كل الحضارات. مما جعلها أم حضارات الدنيا بلا منازع. وهذه الحضارة أكثر مكوثا وانبهارا وشهرة بين حضارات الأقدمين. فلقد قامت حضارة قدماء المصريين The Ancient Egyptians Civilization بطول نهر النيل بشمال شرق أفريقيا منذ سنة 5000 ق.م. إلي سنة 30 ق.م. . وهي أطول حضارة اسنمرارية بالعالم القديم ، ويقصد بالحضارة المصرية القديمة من الناحية الجغرافية تلك الحضارة التي نبعت بالوادي ودلتا النيل حيث كان يعيش المصريون القدماء. ومن الناحية الثقافية تشير كلمة الحضارة للغتهم وعباداتهم وعاداتهم وتنظيمهم لحياتهم وإدارة شئونهم الحياتية والإدارية ومفهومهم للطبيعة من حولهم وتعاملهم مع الشعوب المجاورة وهم اول شعب استأنس القطط .<br />
<br />
<div align="center"><img src="http://www.arabia23.com/vb/imgcache2/510.gif" border="0" alt="" /><br />
<font size="2"><font color="DarkGreen">رسومات ست حورس في أبو سمبل</font></font></div><br />
ويعتبر نهر النيل الذي يدور حوله حضارة قدماء المصريين بنبع من فوق هضاب الحبشة بشرق أفريقيا ومنابع النيل بجنوب السودان متجها من السودان شمالا لمصر ليأتي الفيضان كل عام ليعذي التربة بالطمي. وهذه الظاهرة الفيضانية الطبيعية جعلت اقتصاد مصر في تنام متجدد معتمدا أساسا علي الزراعة. ومما ساعد عل ظهور الحضارة أيضا خلو السماء من الغيوم وسطوع الشمس المشرفة تقريبا طوال العام لتمد المصريين القدماء يالدفء والضوء. كما أن مصر محمية من الجيران بالصحراء بالغرب والبحر من الشمال والشرق ووجود الشلالات (الجنادل) جنوبا بالنوبة على النيل مما جعلها أرضا شبه مهجورة. وفي هذه الأرض ظهر اثنان من عجائب الدنيا السبع. وهما الأهرامات بالجيزة ومنارة الإسكندرية. وكانت نبتة أقدم موقع أثري بالنوبة. وكان منذ 6000 سنة منطقة رعوية تسقط بها الأمطار الصيفية ترعي بها الماشية حتي منذ 4899 سنة عندما إنحسرت عنها الأمطار. اكتشف بها دوائر حجرية وقد قام بالمنطقة مجتمعات سكانبة من بينها قرية كان يمدها 18 بئر بالمياه تحت سطح بلاطات بناء ميجوليثي كبير عبارة عن تمثال يشبه بقرة نحت من صخرة كبيرة. وكانت تتكون القرية من 18 بيتا. وبها مدافن كثيرة للمواشي حيث عثر علي هياكلها في غرف من الطين . وهذا يدل علي أن السكان كانوا يعبدون البقر . ووجد مواقد كانت تستعمل. وعظام غزلان وأرانب برية وشقف فخار وقشر بيض نعام مزخرف. لكن لايوجد مدافن أو مخلفات بشرية في نبتة. وهذا يدل أن البدو كانوا رحلا يأتون لنبتة كل صيف حيث الماء والكلأ. والزواج والتجارة وإقامة الطقوس الدينية.<br />
في مجال علوم الفلك نجد أن قدماء المصريين قد أقاموا أقدم مرصد في العالم وقبل عصر بناء الأهرامات منذ فترة زمنية حسب الشمس والنجوم حيث أقاموا الشواهد الحجرية ميجاليثات Megaliths. وهي عبارة عن دائرة من الحجر أقيمت منذ 7000 سنة في الصحراء الجنوبية بمصر. قبل إقامة مواقع الميجاليثات بإنجلترا وبريطانيا وأوروبا بألف سنة كموقع ستونهنج الشهيرة.<br />
وقد أكتشف موقع نبتة منذ عدة سنوات ويتكون من دائرة حجرية صغيرة. وبه عظام ماشية وخمس خطوط من الحجارة المائلة والبلاطات الحجربة التي كشف عنها مائلة على بعد ميل من الموقع وبعضها بإرتفاع 9 قدم. وكل بلاطة مدفونة بالتربة وهي فوق صخرة منبسطة. وهذا الموقع يتجه للجهات الأصلية الأربعة ويحدد الإعتدال الشمسي. وبالموقع دائرة حجرية صغيرة بها عظام الماشية وخمسة خطوط من ميجوليثات مائلة. وكان هذا الموقع قد بني علي شاطيء بحيرة يتجمع بها ماء المطر صيفاً وقتها. حيث كانت قطعان المواشي تُقاد إلى نبتة في العصر الحجري الحديث منذ 10 آلاف سنة. وكان البدو الرعاة يفدون إليها في موسم أمطار حتي منذ 4800 سنة حيث إنحسرت الرياح الموسمية باتجاه جنوب غلاب لتصبح المنطقة جرداء. وكانت هذه الدائرة الصغيرة قطرها 12 قدم تضم أربعة مجموعات من البلاطات القائمة حيث يمكن رؤية الأفق. وكانت مجموعتان تتجها ناحية الشمال والجنوب والمجموعتان الأخريتان تتجها ناحية أفق الإعتدال الشمسي الصيفي. وسلالة هؤلاء بعد 2000 سنة قد نزحوا ل وادي النيل وأقاموا الحضارة المصرية القديمة ولاسيما بعدما أقفرات هذه المنطقة الرعوية وتغير مناخها. واستقروا سنة 4000 ق.م. بمصر العليا ولاسيما في نيخن القديمة ونقادة وأبيدوس (أنظر : بداري). وهذا الإستقرار المكاني جعل قدماء المصريين يبدعون حضارتهم ومدنيتهم فوق أرضهم. فأوجدوا العلوم والآداب والتقاليد والعادات والكتابات والقصص و الأساطير وتركوا من بعدهم تسجيلات جدارية و مخطوطة على البردي لتأصيل هذه الحضارة المبتكرة. فشيدوا البنايات الضخمة كالأهرامات والمعابد والمقابر التي تحدت الزمن. علاوة علي المخطوطات والرسومات والنقوشات والصور الملونة والتي ظلت حتي اليوم.<br />
وكانوا يعالجون نبات البردي ليصنعوا منه اطماره الرقيقة وكتبوا عليها تاريخهم وعلومهم وعاداتهم وتقاليده لتكون رسالة لأحفادهم وللعالم أجمع . فكانوا يكتبون عليها باللغة الهيروغليفية وهي كتابة تصويرية التي فيها الرمز يعبر عن صورة معروفة . وابتدعوا مفاهيم في الحساب والهندسة ودرسوا الطب وطب الأسنان وعملوا لهم التقويم الزمني حسب ملاحظاتهم للشمس والنجوم . ورغم أن قدماء المصريين كانوا يعبدون آلهة عديدة إلا ان دعوة التوحيد الإلهي ظهرت علي يد الملك إخناتون كسمة عقائدية . كما أنهم أول من صوروابتدع عقيدة الحياة الأخروية. وهذه المفاهيم لم تكن موجودة لدي بقية الشعوب . وبنوا المقابر المزينة والمزخرفة وقاموا بتأثيثها ليعيشوا بها عيشة أبدية . وكانت مصر القوة العظمي بالعالم القديم وكان تأثيرها السياسي في أحيان كثيرة يمتد نفوذه لدول الجوار شرقا في آسيا وغربا بأفريقيا. وجنوبا بالنوبة وبلاد بونت بالصومال. وكان قدماء المصريين يطلقون علي أرضهم كيمت Kemet أي الأرض السوداء لأن النيل يمدها بالطمي وكان يطلق عليها أيضا ديشرت Deshret أي الأرض الحمراء إشارة للون رمال الصحراء بهاالتي تحترق تحت أشعة الشمس . وكانت وفرة مياه الفيضان قد جعلهم يفيمون شبكة للري والزراعة وصنعوا القوارب للملاحة والنقل وصيد الأسماك من النهر. وأعطتهم الأرض المعادن والجواهر النفيسة كالذهب والفضة والنحاس. وكانوا يتبادلون السلع مع دول الجوار. وتاريخ مصر نجده يبدأ منذ سنة 8000 ق.م. في منطقة جنوب شرق مصر عند الحدود السودانية الشمالية الشرقية. وقد جاءها قوم رعاة وكانت هذه المنطقة منطقة جذب حيث كان بها سهول حشاشية للرعي ومناخها مضياف وكان بها بحيرات من مياه الأمطار الموسمية. وآثارهم تدل علي أنهم كانوا مستوطنين هناك يرعون الماشية. وخلفوا من بعدهم بنايات ضخمة في سنة 6000 ق.م.<br />
وقد بدأت الزراعة في بلدة البداري منذ ستة 5000 ق.م. وكان بالفيوم مستوطنين يزرعون قبل البداري بألف سنة . وكانت مدينة مرميد بالدلتا علي حدودها الغربية منذ سنة 4500 ق.م. وفي مدينة بوتو ظهرت صناعة الفخار المزخرف يختلف عن طراز الفخار في مصر العليا . وكان هناك إختلاف بين المصريين القدماء مابين مصر العليا ومصر السفلي في العقيدة وطريقة دفن الموتي والعمارة .وجاء الملك مينا عام 3100 ق.م. ووحد القطرين (مصر العليا ومصر السفلي). وكان يضع علي رأسه التاجين الأبيض يرمز للوجه القبلي والأحمر للوجه البحري . وجعل الملك مينا منف Memphis العاصمة الموحدة و كانت تقع غرب النيل عند الجيزة وأبيدوس المقبرة الملكية والتي إنتقلت لسقارة إبان عصر المملكة القديمة. أنظر: أهرام. وكان عدد سكان مصر قبل عصر الأسرات( 5000ق.م. – 3000ق.م. ) لايتعدي مئات الالآف وأثناء المملكة القديمة (2575ق.م. – 2134 ق.م. ) بلغ عددهم 2مليون نسمة وإبان المملكة الوسطي (2040 ق.م. – 1640 ق.م. ) زاد العدد وأثناء المملكة الحديثة (1550 ق.م. – 1070 ق.م. ) بلغ العددمن 3- 4مليون نسمة . وفي العصر الهيليني (332 ق.م.- 30 ق.م. ) بلغ العدد 7مليون نسمة . وبعدها دخلت مصر العصر الروماني . وكان المصريون يجاورون النهر . لأنها مجتمع زراعي وكانت منف وطيبة مركزين هامين عندما كانت كل منهما العاصمة. والتعليم والكتابة كان مستقلا في مصر القديمة وكانت الكتابة والقراءة محدودتين بين نسبة صغيرة من الصفوة الحاكمة أو الكتبة في الجهاز الإداري . وكان أبناء الأسرة الملكية والصفوة الحاكمة يتعلمون بالقصر. وبقية أبناء الشعب كانوا يتعلمون في مدارس المعابد أو بالمنزول . وكان تعليم البنات قاصرا علي الكتابة والقراءة بالبيت. وكان المدرسون صارمين وكانوا يستعملون الضرب . وكانت الكنب المدرسية تعلم القراءة والكتابة وكتابة الرسائل والنصوص الأخري . وكانت المخطوطات تحفظ في بيت الحياة وهو دار الحفظ في كل معبد وأشبه بالمكتبة .وكان المتعلمون في مصر القديمة يدرسون الحساب والهندسة والكسور والجمع والطب. ووجدت كتب في الطب الباطني والجراحة والعلاج الصيدلاني والبيطرة وطب الأسنان . وكانت كل الكتب تنسخ بما فيها كتب الأدب والنصوص الدينية .<br />
وكان حجر رشيد قد إكتشف عام 1799 إبان الحملة الفرنسية و قد نقش عام 196 ق.م. وعليه ثلاث لغات الهيروغليفية والديموطقية (القبطية ويقصد بها اللغة الحديثة لقدماء المصريين) والإغريقية . وكان وقت إكتشافه لغزا لغويا لايفسر منذ مئات السنين . لأن اللغتين الأولتين كانتا وقتها من اللغات الميتة . حتي جاء العالم الفرنسي جيان فرانسوا شامبليون وفسر هذه اللغات بعد مضاهاتها بالنص الإغريقي ونصوص هيروغليفية أخري . وهذا يدل علي أن هذه اللغات كانت سائدة إبان حكم البطالمة الإغريق لمصر لأكثر من 150 عاما . وكانت الهيروغليفية لغة دينية متداولة في المعابد واللغة الديموطيقية كانت لغة الكتابة الشعبية والإغريقية لغة الحكام الإغريق . وكان محتوي الكتابة تمجيدا لفرعون مصروإنجازاته الطيبة للكهنة وشعب مصر . و قد كتبه الكهنة ليقرأه العامة والخاصة من كبار المصريين والطبقة الحاكمة . واستطاع شامبليون فك شفرة الهيروغليفية عام 1822 ليفتح أفاق التعرف علي حضارة قدماء المصريين وفك ألغازها وترجمة علومها بعد إحياء لغتهم بعد مواتها عبر القرون.وكانت الهيروغليفية وأبحديتها تدرس لكل من يريد دراسة علوم المصريات . ثم تطورت الهيروغليفية للهيراطقية ثم للديموطقية ثم للقبطية .<br />
وكان لقدماء المصريين تقويمهم الزمني منذ مرحلة مبكرة وكان يعتمد علي ملاحظانهم للشمس والنجوم بالسماء ومواعيد فيضان النيل في كل عام . وكانوا يستعملون تقويمهم في تسجيل الأحداث التاريخية وجدولة أعيادهم ونأريخ القرارات الملكية . وكان أول محاولة لصنع تقويم عام 8000 ق.م. عندما صنع الدوائر الحجرية (أنظر: آفبيري .وستونهنج) في ركن بأقصي جنوب غربي مصر حاليا . وكانت تستخدم لمراقبة النجوم وحركاتها . وقسموا اليوم 24 ساعة (12 نهار و12 ليل )والأسبوع 10 أيام والشهر 3 أسابيع أو 30 يوم . والسنة 12 شهر . وكانت تقسم لثلاثة فصول كل فصل 4 شهور . وكانت السنة تعادل 360 يوم . وكان قدماء المصريين يضيفون بعدها 5 أيام كل يوم من هذه الأيام الخمسة تشير لعيد ميلاد إله. و بهذا تكون السنة الفرعونية كاملة 365 يوم. وهي تقريبا تقارب السنة الشمسية حاليا ماعدا ربع يوم الفرق في كل سنة شمسية ولم يكن يعرفون إضافة يوم كل 4 سنوات .<br />
وقام قدماء المصريين بالغديد من الأعمال الإبداعية المبتكرة والمذهلة للعالم سواء في التحنيط (مادة)والموسيقى والنحت والأدب والرسم والعمارة والدراما . وبعد توحيدها أيام مبنا أصبحت العقيدة الدينية لها سمات رسمية من التعددية قي الآلهة والإلهيات وكانت البيئة لها تأثيرها علي الفكر الديني والعبادات الفرعونية حيث إتخذت الآلهة أشكالا بشرية او حيوانية أو خليطا منها . وهذه الأشكال جسدفيها قدماء المصريين قوي الطبيعة وعناصرها .وتأليف الأساطير والقصص حول آلهتهم وعالمهم لفهم التداخل المعقد في الكون من حولهم. ولعبت العقيدة الدينية دورا كبيرا في حياتهم وكان لها تأثيرها علي فنونهم وعلي فكرهم عن الحياة الأخروية وفكرة البعث والنشور وعلاقاتهم بحكامهم . وكان الفن التشكيلي كالنحت والرسم بالأبعاد الثنائية علي جدران المعابد والمقابر وأكفان الموتي وتوابيت الموتي وورق البردي. وكان الفنانون المصريون يجسمون الصور الشخصية بملامحها التعبيرية متحطين معدل الزمن والفراغ في هذه الصور اتعبر عن الخلودمن خلال الرسومات الهيروغليفية التي تصاحبها وتكون جزءا من العمل الفني الرائع . وكان يوضع اسم صاحب التمثال علي القاعدة أو بجانبه .<br />
والأهرامات نجدها تعبر عن عظمةالعمارة لدي قدماء المصريين . وهذه الأوابد الضخمة مقابر لها أربع جدران مثلثة تتلاقي في نقطة بالقمة وهي تمثل التل البدائي أصل الحياة في أساطير الخلق أو تمثل أشعة الشمس القوية . ولقد بنوا حوالي 100 هرم كملاذ وبيت راحة لحكامهم بعد الموت . وكانت المعابد مربعة الشكل باتجاه شرق غرب علي خط شروق وغروب الشمس .وكان قدماء المصريين يعتقدون أن نموذج المعبد الذي يبنيه البشر يمكن أن يكون بيئة طبيعية مناسبة للآلهة. وقد إستفاد الأغريق من قدماء المصريين في النحت والعمارة والفلسفة والإلهيات (أنظر : أمنحتب). . فلقد كان المصريون القدماء سادة فنون الأعمال الحجرية والمعدنية وصنع الزجاج العادي والملون. وكشف التنقيب عن آثار عصر ماقبل التاريخ بمصر منذ 6000 سنة ق.م. وجود مواقع أثرية علي حدود مصر الجنوبية مع السودان حيث عثر بها علي أماكن دفن وإقامة الأعباد والإحتفالات ومقابر للماشية مما يدل علي تقديسها . وعثر بالمقابر البشرية علي مشغولات يدوية وأسلحة وأوان ترجع لهذه الحقبة مما يدل علي وجود عقيدة ما بعد الموت . وكانت عقيدة قدماء المصريين تقوم علي الشمس ممثلة في عقيدة رع وحورس وأتون وخبري . والقمر ممثلا في عقيدة توت وخونسو والأرض ممثلة في عقيدة جيب . وكانت نوت ربة السماء و شوو تفنوت إلها الريح والرطوبة. وأوزوريس وإيزيس حكام العالم السفلي . ومعظم هذه الآلهة دارت حولهم الأساطير. وأصبح رع وآمون بعد إندماجهما يمثلان عقيدة آمون - رع كملك الآلهة .<br />
وكان هناك آلهة محلية تعبد خاصة بكل إقليم بمصر . وكان الملك الكاهن الأكبر يمارس الطقوس في الأعياد والكهنة كانوا يؤدونها في الأيام العادية بالمعابد . وكان عامة الشعب لايدخلونها إلا لخدمتها . وكان المصريون يهتمون بالحياة بعد الموت ويقيمون المقابر ويزينونها ويجهزونا بالصور والأثاث. وكانوا بعد الموت يهتمون بتحنيط (مادة) الميت . وكانوا يضعون في الأكفان التعاويذ والأحجبة حول المومياء . وكانوا يكتبون نصوصا سحرية فوق قماشه أو علي جدران المقبرة وأوراق البردي لتدفن معه . وكانت هذه النصوص للحماية ومرشدا له في العالم السفلي .<br />
وفي مصر القديمة كان الملك هو الحاكم المطلق والقائد الروحي والصلة بين الشعب والآلهة . وكان يعاونه الوزير والجهاز الإداري ويتبعه الكهان . وكان الملك قائد الجيش وقواده وكان الجيش جنوده من المرتزقة الأجانب . وكان الحكم وراثيا بين الأبناء في معظم الوقت بإستثناء حورمحب (1319 ق.م.)الذي كان قائدا ورمسيس الأول الذي خلفه لم يكن من الدم الملكي . وقلما كانت امرأة تحكم مصر ماعدا حتشبسوت التي حكمت في الأسرة 18 بعد وفاة زوجها تحتمس الثاني عام 1479 ق.م. وتقاسمت الحكم مع تحتمس الثالث . وكان المصريون يعتقدون أن مركز الملك إلهي والملك إله . وبعد موته تؤدي له الطقوس ليظل إله . وكان يلقب عادة بمالك وملك الأرضين مصر العليا ومصر السفلي (الدلتا بالشمال والوادي بالجنوب. وكان اقتصاد مصر قوم علي الزراعة معتمدة علي النيل الذي كان يمدمصر بالمياه والمحاصيل المتنوعة كالحبوب ولاسيما الشعير والقمح والفاكهة والخضروات .وممعظم الأراضي الزراعية كانت ملكا للملك والمعابد . وكان الشادوف وسيلة الري بعد إنحسار الفيضان . ولقد إكتشفت مومياوات عديدة محفوظة تم العثور عليها في كل أنحاء العالم بكل القارات حيث إتبع التحنيط mummification بكل القارات. وكلمة مومياء أصلها الكلمة الفارسية ؟؟ ومعناها قطران (البيوتيمين bitumen) وهو وصف للأجسام السوداء لقدماء المصريين. وهذه الكلمة مومياء تطبق علي كل البقايا البشرية من أنسجة طرية. والتحنيط قد يكون موجودا في كل قارة لكن الطريقة ترتبط بطريقة قدماء المصريين لهذا ينسب إليهم. وكانت أول دراسة للمومياوات كانت في القرن 19. وليس المومياوات المصرية مجرد لفائف من قماش الكتان تلف بها الأجساد الميتة فقط . ولكنها طريقة لوجود بيوت دائمة للأرواح. وهذه طريقة تحايلية علي الموت .</div>

 ]]></content:encoded>
			<category domain="http://www.arabia23.com/vb/forumdisplay.php?49">دار العلوم والحضارات العربية</category>
			<dc:creator>منذر</dc:creator>
			<guid isPermaLink="true">http://www.arabia23.com/vb/showthread.php?6247</guid>
		</item>
		<item>
			<title>سن الستين</title>
			<link>http://www.arabia23.com/vb/showthread.php?5312&amp;goto=newpost</link>
			<pubDate>Mon, 16 Feb 2009 18:05:39 GMT</pubDate>
			<description>بسم الله الرحمن الرحيم 
                                                               سن ال 60 
الحمد لله رب العالمين وقبل ان ابدا الموضوع اسمحوا لى بان اعرفكم بنفسى انا 
انسان عمره الان فوق الستين ومشكلتى انى عايش فى الماضى بحلاوته ومرارته 
حالتى الاجتماعيه متزوج ويعول عندى ولد وبنت وعندى ثلاث...</description>
			<content:encoded><![CDATA[<div>بسم الله الرحمن الرحيم<br />
                                                               سن ال 60<br />
الحمد لله رب العالمين وقبل ان ابدا الموضوع اسمحوا لى بان اعرفكم بنفسى انا<br />
انسان عمره الان فوق الستين ومشكلتى انى عايش فى الماضى بحلاوته ومرارته<br />
حالتى الاجتماعيه متزوج ويعول عندى ولد وبنت وعندى ثلاث زوجات وراضى بعيشتى<br />
والحمد لله ولسوء الحظ لم اكمل تعليمى فخرجت من المدرسه بعد اتمام ست سنوات<br />
دراسه ولم ادخل الامتحان وخرجت الىالحياه العمليه فى سن الحادية عشره تقريبا<br />
وكان لى اخان صغيران فى مراحل تعليم مختلفه وكان على ان اساعد والدى فى اعمال الحقل(فى الزراعه) وايضا كنت ابحث عن عمل كلما سنحت الفرصه بذلك ...<br />
اشتغلت فى كل المجالات (أعمال زراعيه+اعمال بناء+فى رصف الطرق)حتى جاء<br />
يوم وتسلل الحب الى قلبى الصغير؛وشخصى الفقير وبدأـت اعبر عما بداخلى فى<br />
صورة اشعار وأزجال نعم.....ساعتها كنت فقيرا وضعيفا لااملك الا الاشعار والازجال<br />
وفجأةفى يوم 23 يوليو سنة  1964 دخلت قفص الزوجيه المرعب وكانوا يسمونه وقتها<br />
بالرباط المقدس ومن يومها تحملت المسئوليه بجد.......ومرت الايام وذهبتالى مكتب<br />
التجنيد لاتطوع فى مدرسة الموسيقى العسكريه وبعد عدة محاولات لم اوفق فى<br />
التطوع......وانتظرت حتى جاء دورى فى التجنيد الاجبارى وبعد فترة تدريب اصبحت<br />
جنديا فى القوات الجويه فى الفتره من سنة 1968 الى سنة 1974  وعملت بمصلحة<br />
الارصاد الجويه حتى سنة  1978 وبعدها عينت فى شركة ال تيليمصرحتى  العام <br />
الماضى واخيرا خرجت على المعاش بعد رحله طويله كلها كفاح ونضال من اجل الحياه<br />
والان ما اجمل الحصاد لابد ان نستعيد الزكريات حلوها ومرها ونرضى بما قدر الله لنا<br />
فالحمد لله والشكر لله على نعمته العظيمه  والحمد لله على نعمة الاسلام والحمد<br />
لله على نعمة الحريه....وان تعدوا نعمة الله لاتحصوها صدق الله العظيم<br />
                      والله اسأل ان يحرسنا بعينه التى لا تنام وان يكنفنا بكنفه الذى لا<br />
يرام والسلام<br />
                                         اخوكم فى الله<br />
                فى16/2/  2009:14::14::14::23::8::2:                                   ابن الاسماعيليه</div>

 ]]></content:encoded>
			<category domain="http://www.arabia23.com/vb/forumdisplay.php?49">دار العلوم والحضارات العربية</category>
			<dc:creator>mhmd.bai</dc:creator>
			<guid isPermaLink="true">http://www.arabia23.com/vb/showthread.php?5312</guid>
		</item>
		<item>
			<title>my best list of sites</title>
			<link>http://www.arabia23.com/vb/showthread.php?5011-my-best-list-of-sites&amp;goto=newpost</link>
			<pubDate>Fri, 05 Dec 2008 12:32:09 GMT</pubDate>
			<description><![CDATA[<a href=http://kqooxudizu.prv.pl/bridal510.html>bridal</a> 
<a href=http://mmskpdshek.prv.pl/bridalb87.html>bridal</a> 
<a href=http://hzqitsvxir.prv.pl/abortion5f5.html>abortion</a> 
<a href=http://pbbgxbnydd.prv.pl/bridal96d.html>bridal</a> 
<a...]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<div>&lt;a href=http://kqooxudizu.prv.pl/bridal510.html&gt;bridal&lt;/a&gt;<br />
&lt;a href=http://mmskpdshek.prv.pl/bridalb87.html&gt;bridal&lt;/a&gt;<br />
&lt;a href=http://hzqitsvxir.prv.pl/abortion5f5.html&gt;abortion&lt;/a&gt;<br />
&lt;a href=http://pbbgxbnydd.prv.pl/bridal96d.html&gt;bridal&lt;/a&gt;<br />
&lt;a href=http://tthainmmlc.prv.pl/bridal974.html&gt;bridal&lt;/a&gt;<br />
&lt;a href=http://bkfqzmfcmp.prv.pl/flooring02c.html&gt;flooring&lt;/a&gt;<br />
&lt;a href=http://pfiknxckxi.prv.pl/flooringf65.html&gt;flooring&lt;/a&gt;<br />
&lt;a href=http://lepatvcgei.prv.pl/flooringc7e.html&gt;flooring&lt;/a&gt;<br />
&lt;a href=http://cztzsbkqkk.prv.pl/bridal544.html&gt;bridal&lt;/a&gt;<br />
&lt;a href=http://bgfdrmgqlq.prv.pl/flooringc5b.html&gt;flooring&lt;/a&gt;<br />
&lt;a href=http://gbynxlojzc.prv.pl/flooringfe4.html&gt;flooring&lt;/a&gt;<br />
&lt;a href=http://ykpgtuiqvz.prv.pl/bridalb35.html&gt;bridal&lt;/a&gt;<br />
&lt;a href=http://iwsewkrvlh.prv.pl/flooringdf7.html&gt;flooring&lt;/a&gt;<br />
&lt;a href=http://lazhzuxmsn.prv.pl/bridald88.html&gt;bridal&lt;/a&gt;<br />
&lt;a href=http://tpfgsdcpnm.prv.pl/flooring894.html&gt;flooring&lt;/a&gt;</div>

 ]]></content:encoded>
			<category domain="http://www.arabia23.com/vb/forumdisplay.php?49">دار العلوم والحضارات العربية</category>
			<dc:creator>BuiniMawn</dc:creator>
			<guid isPermaLink="true">http://www.arabia23.com/vb/showthread.php?5011-my-best-list-of-sites</guid>
		</item>
		<item>
			<title>تاريخ فلسطين</title>
			<link>http://www.arabia23.com/vb/showthread.php?4864&amp;goto=newpost</link>
			<pubDate>Sun, 26 Oct 2008 15:26:54 GMT</pubDate>
			<description>السلام عليكم 
 
قرأت كتب كثيرة ولكن من أفضل الكتب التى قرأتها  
((فلسطين التاريخ المصور )) أحداث الواقائع التاريخية منذ بدء التاريخ الى 2003 او 2004 تقريباً  
واحلى ما فيه الصور التى عندما تتصفح الكتاب تجد المتعة معها اكثر من 500صورة  
 
الكتاب ل د/طارق السويدان 
 
وهذا صورة لغلاف الكتاب</description>
			<content:encoded><![CDATA[<div><font size="4"><div align="center">السلام عليكم<br />
<br />
قرأت كتب كثيرة ولكن من أفضل الكتب التى قرأتها <br />
((فلسطين التاريخ المصور )) أحداث الواقائع التاريخية منذ بدء التاريخ الى 2003 او 2004 تقريباً <br />
واحلى ما فيه الصور التى عندما تتصفح الكتاب تجد المتعة معها اكثر من 500صورة <br />
<br />
الكتاب ل د/طارق السويدان</div></font><br />
وهذا صورة لغلاف الكتاب</div>


	<div style="padding:10px">

	

	

	
		<fieldset class="fieldset">
			<legend>الصور المرفقة</legend>
			<ul>
			<li>
	<img class="inlineimg" src="/jpg.gif" alt="نوع الملف: jpg" />
	<a href="http://www.arabia23.com/vb/attachment.php?attachmentid=477&amp;d=1225034705" target="_blank">tarikpalistinefj7.jpg&rlm;</a> 
(88.6 كيلوبايت)
</li> 
			</ul>
			</fieldset>
	

	

	</div>
 ]]></content:encoded>
			<category domain="http://www.arabia23.com/vb/forumdisplay.php?49">دار العلوم والحضارات العربية</category>
			<dc:creator>احب بجنون</dc:creator>
			<guid isPermaLink="true">http://www.arabia23.com/vb/showthread.php?4864</guid>
		</item>
		<item>
			<title>الفارس الملثم</title>
			<link>http://www.arabia23.com/vb/showthread.php?4687&amp;goto=newpost</link>
			<pubDate>Fri, 03 Oct 2008 18:54:29 GMT</pubDate>
			<description>سبق الفارس الملثَّم جيش المسلمين، وفى شجاعة نادرة اخترق صفوف الروم، وأعمل السيف فيهم، فأربك الجنود، وزعزع الصفوف، وتطايرت الرءوس، وسقطت الجثث على الأرض، وتناثرت الأشلاء هنا وهناك، وتعالت الصَّرَخات من الأعداء والتكبيرات من جيش المسلمين. 
 
ليت شعري من هذا الفارس؟ وأيم اللَّه، إنه لفارس شجاع...كلمات...</description>
			<content:encoded><![CDATA[<div><font size="4"><font size="5">سبق الفارس الملثَّم جيش المسلمين، وفى شجاعة نادرة اخترق صفوف الروم، وأعمل السيف فيهم، فأربك الجنود، وزعزع الصفوف، وتطايرت الرءوس، وسقطت الجثث على الأرض، وتناثرت الأشلاء هنا وهناك، وتعالت الصَّرَخات من الأعداء والتكبيرات من جيش المسلمين.<br />
<br />
ليت شعري من هذا الفارس؟ وأيم اللَّه، إنه لفارس شجاع...كلمات قالها خالد بن الوليد قائد جيش المسلمين في معركة أجنادين عندما لمح الفارس وهو يطيح بسيفه هامات الأعداء، بينما ظن بعض المسلمين أن هذا الفارس لا يكون إلا خالدًا القائد الشجاع.لكن خالدًا قد قرب منهم، فسألوه في تعجب، من هذا الفارس الهُمام؟ فلا يجبهم، فتزداد حيرة المسلمين وخوفهم على هذا الفارس ولكن! ما لبث أن اقترب من جيش المسلمين وعليه آثار الدماء بعد أن قتل كثيرًا من الأعداء، وجعل الرعب يَدُبُّ فى صفوفهم، فصاح خالد والمسلمون: للَّه درُّك من فارس بذل نفسه فى سبيل اللَّه ! اكشف لنا عن لثامك.<br />
<br />
لكن الفارس لم يستجب لطلبهم، وانزوى بعيدًا عن المسلمين، فذهب إليه خالد وخاطبه قائلا: ويحك لقد شغلتَ قلوب الناس وقلبى لفعلك، من أنت؟ فأجابه: إننى يا أمير لم أُعرِضْ عنك إلا حياءً منك لأنك أمير جليل وأنا من ذوات الخدور وبنات الستور. فلما علم خالد أنها امرأة سألها -وقد تعجَّب من صنيعها-: وما قصتك؟ فقالت المرأة: علمتُ أن أخى ضرارًا قد وقع أسيرًا فى أيدى الأعداء، فركبتُ وفعلتُ ما فعلتُ.قال خالد: سوف نقاتلهم جميعًا ونرجو اللَّه أن نصل إلى أخيكِ فنفكه من الأسر.<br />
<br />
واشتبك جيش المسلمين مع الأعداء وقتلوا منهم عددًا كبيرًا، وكان النصر للمسلمين، وسارت تلك الفارسة تبحث عن أخيها، وتسأل المسلمين عنه، فلم تجد ما يشفى صدرها ويريح قلبها، فجلست تبكى على أخيها وتقول: &quot;يابن أمى ليت شِعْرِي... فى أية بَيْدَاء طَرَحُوكَ، أم بأى سِنَانٍ طعنوك، أم بالْحُسام قتلوكَ. يا أخى لك الفداء، لو أنى أراك أنقذكَ من أيدى الأعداء، ليت شِعْرِى أترى أنى لا أراك بعدها أبدًا؟لقد تركتَ يابن أمى في قلب أختك جمرة لا يخمد لهيبها، ليت شعري، لقد لحقت بأبيك المقتول بين يدَى النبي (، فعليك منى السلام إلى يوم اللقاء. فما إن سمعها الجيش حتى بكوا وبكى خالد بن الوليد.<br />
<br />
وما هى إلا لحظات حتى أتى الخبر بالبشرى بأن أخاها مازال على قيد الحياة، وأن جيش الأعداء قد أرسله إلى ملك الروم مكبَّلا بالأغلال، فأرسل &quot;خالدٌ&quot; &quot;رافعَ بن عميرة&quot; فى مائة من جيش المسلمين ليلحق بالأعداء ويفك أسْرَ أخيها، فما إن سمعتْ بخروج &quot;رافع بن عميرة&quot; حتى أسرعتْ إلى خالد تستأذنه للخروج مع المسلمين لفك أسر أخيها، فذهبتْ معهم حيث أعدوا كمينًا فى الطريق، وما إن مرَّ الأعداء بالأسير حتى هجموا عليهم هجمة رجل، واحد وما لبثوا أن قضوا عليهم وفكوا أسر أخيها وأخذوا أسلحة العدو.<br />
<br />
تلك هي الفارسة الفدائية خولة بنت الأَزْوَر، صحابية جليلة، أَبْلت بلاء حسنًا فى فتوح الشام ومصر. وكانت من أشجع نساء عصرها. وتمر الأيام، وتظهر بسالة تلك المرأة، ومدى دفاعها عن الإسلام، ففى موقعة &quot;صجورا&quot; وقعت هي ونسوة معها فى أسر جيش الروم. ولكنها أبت أن تكون عبدة فى جيش الروم، فأخذت تحث أخواتها على الفرار من الأسر، فقامت فيهن قائلة: يا بناتَ حِمْيَر وبقية تبع، أترضين لأنفسكن أن يكون أولادكن عبيدًا لأهل الروم، فأين شجاعتكن وبراعتكن التي تتحدث بها عنكن أحياء العرب؟ وإنى أرى القتل عليكن أهون مما نزل بكُنَّ من خدمة الروم. فألهبت بكلامها حماس النسوة، فأبَيْن إلا القتال والخروج من هذا الذُّل والهوان.<br />
<br />
وقالت لهن: خذوا أعمدة الخيام، واجعلوها أسلحة لكُن، وكنَّ فى حلقة متشابكات الأيدى مترابطات، لعل اللَّه ينصرنا عليهم، فنستريح من معرَّة العرب. فهجمت وهجم معها النسوة على الأعداء وقاتلن قتال الأبطال حتى استطعن الخروج من معسكر الأعداء وتخلصن من الأسر.ولم تنته معارك خَوْلة فى بلاد الشام، فقد أُسِرَ أخوها ضرار مرة أخرى فى معركة مرج راهط، فاقتحمت الصفوف من أجله.<br />
<br />
وخاضت مع المسلمين معركة أنطاكية حتى تمَّ النصر فيها للمسلمين، كما اشتركتْ -أيضًا- فى فتح مصر، وغدتْ مفخرة نساء العرب ورجالهم.وظلتْ السيدة خَوْلة -رضى الله عنها- على إيمانها وحبها للفداء والتضحية، ودفاعها عن دين الله، ورفْع لواء الإسلام حتى تُوُفِّيتْ فى آخر خلافة عثمان بن عفان -رضى الله عنه-.<br />
</font></font></div>

 ]]></content:encoded>
			<category domain="http://www.arabia23.com/vb/forumdisplay.php?49">دار العلوم والحضارات العربية</category>
			<dc:creator>rena jameel</dc:creator>
			<guid isPermaLink="true">http://www.arabia23.com/vb/showthread.php?4687</guid>
		</item>
		<item>
			<title>بلاد الشيشان</title>
			<link>http://www.arabia23.com/vb/showthread.php?4622&amp;goto=newpost</link>
			<pubDate>Mon, 21 Jul 2008 10:23:57 GMT</pubDate>
			<description>جمهورية الشيشان 
 
جمهورية شاشان 
 
  
 
 (1) 
 
تحتل الشيشان قلب القوقاز، تحدّها من الشمال والشرق داغستان ومن الجنوب جورجيا ومن الغرب أقليم أوسيتيا الشمالية وتبلغ مساحتها 19 ألف كم2.</description>
			<content:encoded><![CDATA[<div><font size="4"><div align="center">جمهورية الشيشان<br />
<br />
جمهورية شاشان<br />
<br />
 <br />
<br />
 (1)<br />
<br />
تحتل الشيشان قلب القوقاز، تحدّها من الشمال والشرق داغستان ومن الجنوب جورجيا ومن الغرب أقليم أوسيتيا الشمالية وتبلغ مساحتها 19 ألف كم2.<br />
<br />
· الجغرافيا : تتكون أراضي الشيشان من السفوح الشمالية لجبال القوقاز الشاهقة، تكثر فيها الأنهار المنحدرة بشدة من الأعالي، وكذلك الروافد العذبة لتلتقي بنهر (الترك) الكبير. البلاد رقعة خضراء كثيفة الأشجار غنية بالغابات، وهي ذات مناخ معتدل رائع، تتميز بيوتهم ببساتينها الواسعة الجميلة.<br />
<br />
· السكان : يبـلغ تعـداد الشـاشـان حوالي مليـوني نسمة كلهم من المسلمين السنّة وهم شديدو التمسك بدينهم رغم أنهم دخلوه متأخرين في عهد العثمانيين، يُقال إنهم من أصول عربية، ويتكلمون لغة داغستانية بلهجة شاشانية مميزة. تبلغ نسبة الشيشان 60% وهم يسكنون المرتفعات، والأنغوش 15% ويسكنون في السهول والروس 20%.<br />
<br />
·  أهم المدن : العاصمة (غوروزني) وهي غنية بالنفط.<br />
<br />
(2)<br />
<br />
الثروات الطبيعية<br />
<br />
الزراعة : رغم الأراضي الخصبة وتوفر المياه، إلا أن البلاد متخلفة في ميدان الزراعة، ويرجع ذلك إلى نظام المزارع الجماعية الذي طُبّق في عهد الشيوعيين. أهمل الشاشان زراعتهم واتجهوا للأعمال الحرفية والوظائف.<br />
<br />
الثروة المعدنية : البترول هو ثروة البلاد الرئيسة. تتركز حقول النفط حول العاصمة (غوروزني) وسط البلاد ويستثمرها المستوطنون الروس لحساب جمهورية روسيا الاتحادية.<br />
<br />
(3)<br />
<br />
الإسلام في بلاد الشيشان<br />
<br />
شعوب القوقاز من الشعوب المنكوبة تاريخياً، فقد خضعت لجميع الإمبراطوريات التي قامت عبر التاريخ: اليونانية والرومانية والفرس والصينيين. وبعد سقوط الساسانيين حكم الرومان ثانية حتى الفتح الإسلامي. استمر العهد الإسلامي حوالي خمسة قرون عرفت خلاله بلاد القوقاز الاستقرار والازدهار. حكم المنطقة السلاجقة.. ثم المغول والتتار واستمر حكمهم حتى سيطرة روسيا القيصرية على بلادهم. والشيشان شعب متدين شديد الاعتزاز بوطنيّته وبسبب ذلك لقوا الكثير على يد القياصرة. لم يترك الشعب الشاشاني المحتل القيصري يهنأ له عيش، فقامت ثورة الشيخ (منصور أنابا) لتشعل الأرض تحت أقدامهم عام 1791م واستمرت الثورة مشتعلة ست سنوات حتى أُسر قائدها ومات في السجن.<br />
<br />
اتّبع القياصرة سياسة بالغة القسوة للقضاء على جذور المقاومة الشاشانيّة التي انتشرت أخبارها في مجمل المناطق الإسلامية المجاورة. فقد اعتمدوا القسوة البالغة والإعدامات وتنشيط التبشير الأرثوذكسي وفرضه، وتخريب غابات وزراعات البلاد، وأخيراً فتحوا باب الهجرة، فحدثت موجة هجرة إلى البلاد العربية ولقد أدت تلك السياسة الماكرة إلى قمع البلاد وركونها للسلطة في موسكو على يد القائد الداهية (يرمولوف) عام 1822م.<br />
<br />
يسجل التاريخ أن الحركات الإسلامية الصوفية قادت الجهاد الشاشاني ضد الاحتلال القيصري والشيوعي وأهمها النقشبندية والقادرية. كما قامت ثورة غازي مللا عام 1832م والتي حرّرت أجزاء كبيرة من (شاشان أنغوشي). كتب الجنرال الروسي (تورناو) وقد شارك في حرب (غازي مللا): (إن شعب شاشان ومقاتليه يستحقون الإعجاب والتقدير كخصوم شجعان) !! واستشهد الشيخ (غازي) في ثاني محاولة إسلامية لتحرير البلاد من الاحتلال القيصري.<br />
<br />
أسس ستالين جمهورية الشيشان ذات الحكم الذاتي عام 1944م، ونفى شعبها عام 1945م بعد اتهامهم بالتعاون مع النازية. استمر اعتقال الشعب الشيشاني في سيبيريا حتى العام 1957م حين سُمح لهم بالعودة وتشكيل جمهورية تحت إشراف وحكم روسي مباشر.<br />
<br />
مُنعت اللغة العربية في النظام التعليمي باعتبارها لغة (رجعية) يُعاقب كل من يتكلم أويكتب بها. واللغة الروسية إجبارية وهي اللغة الرسمية المفروضة على السكان المسلمين.<br />
<br />
نظراً لأصول الشاشان العربية فهم يقدّسون العرب ويرون فيهم جلال الإسلام وقدسيّته ويكره الشاشان الخدمة في الجيش الروسي باعتبارهم غزاة مغتصبين.<br />
<br />
(4)<br />
<br />
إعلان الاستقلال<br />
<br />
 أعلنت جمهورية الشيشان استقلالها.، وألغى الجنرال جوهر دودايف الذي انتخب رئيساً للجمهورية يوم 27/10/1991م، حالة الطوارىء التي فرضها الرئيس الروسي يلتسن.. دعا شعبه إلى التعبئة العامة. وحاصر الحرس الوطني الشاشاني القوات الروسيّة التي تم إنزالها في المطار للقضاء على إجراءات الاستقلال. خرج الآلاف إلى الشوارع.. وأعلنوا أنهم سيدافعون عن جمهوريتهم حتى الموت. الروس لم يسلموا باستقلال جمهورية الشيشان وان كانوا تحاشوا المواجهة وانسحبت قواتهم الى أنغوشيا. وراهنت على انهيار نظام دودايف من الداخل. وأوقفت تزويد غروزني بالسيولة النقدية وقطعت عنها الإمدادات الغذائية ورفضت الدخول في أية مباحثات معها ما لم تعلن عودتها عن فكرة الاستقلال.<br />
<br />
· في 15 فبراير 1993م دعا دودايف مواطنيه لتأييد مشروع دستور جديد ينص على إقامة محاكم إسلامية، وقال أن هذه المحاكم ستطبق الشريعة الإسلامية في مسائل الحقوق المدنية والأحوال الشخصية وانه سيتم استفتاء سكان الشيشان على مشروع الدستور في 19 فبراير 1993م. تضمن المشروع الجديد تعزيز السلطات الرئاسة وتشكيل برلمان من مجلسين، وحل المحكمة الدستورية الحالية والاستعاضة عنها بمحكمة عليا.<br />
<br />
وذكرت وكالات الأنباء أن الدستور الجديد سينص على أن الشاشان (دولة حرة وديمقراطية) في منطقة القوقاز.<br />
<br />
تحاول الحكومة أن تعطي الإسلاميين حرية كاملة في الحركة.. وأن تتجاوب مع مطالبهم قدر الامكان.<br />
<br />
· يشن الاعلام الروسي حملة عنيفة ضد الجنرال (المتمرد) ويتهمه بأنه حاول تنصيب نفسه (إماماً) وانه أجرى اتصالات لهذا الغرض مع جماعات متطرفة التقى قادتها اثناء زيارته المفاجئة إلى لبنان اواسط مايو (1993م).<br />
<br />
· الوضع في منتهي الخطورة.. فقائد الشيشان يدعو شعبه لإخراج الروس بالقوة من الشاشان.. والروس عينوا سيرغي شاخراي حاكماً جديداً لمنطقة شمال القوقاز وأحكموا قبضتهم على طرق المواصلات المارّة عبر البلاد.. مما يعني احتمال حرب جديدة روسيّة- قوقازية. المعارضة المدعومة من روسيا نظمت نفسها في (مجلس مؤقت) في شمال الشيشان وأعلنت خلع الرئيس دودايف من منصبه. وفي شرق البلاد تقوم مجموعة أصغر من المعارضة بقيادة أرسلان لوبازانوف. ولا ينظر الشعب إلى هؤلاء نظرة احترام فهم في نظره مجرد جواسيس للروس. وعلى الرغم من الدعايات التي يشنها الإعلام الروسي.. فإن الرئيس دوداييف مازال يسيطر على معظم مناطق الشيشان وخاصة العاصمة.<br />
<br />
في ظل الأزمة المستمرة على مدى ثلاثة أعوام تتواصل الانقسامات في صفوف الشعب الشيشاني. ففي منطقة ناديثيريتشني التي تقطنها أغلبية من الكازاخ الروس يتحصن عمر افتورخانوف رئيس المجلس المؤقت. وهذه المنطقة غنية بالنفط وفيها مصانع تكريره. كما أن روسلان لابازانوف الضابط السابق في الحرس الجمهوري تحصن في مدينة أرجون وأسس حركة العدالة. في 6سبتمبر 1994م شنت القوات الحكومية هجوما واسعا استعادت فيه السيطرة على المدينة. المعارضة على اختلاف نزاعاتها تؤيد استقلال البلاد باستثناء عمر افتورخانوف.. الذي يرفض الاستقلال.<br />
<br />
زعماء شمال القوقاز عقدوا اجتماعا لهم في نالتشيك وصرحوا بأن سياسة الرئيس دودايف أصبحت عنصر خلخلة في المنطقة.<br />
<br />
رسلان حسب اللاتوف رئيس البرلمان السابق دخل على الخط وشكل مجموعة وساطة ودعا إلى حل القضية سلميا للحيلولة دون دخول الروس إلى الجمهورية.<br />
<br />
للروس مصلحة كبيرة في تنحية دودايف.. الذي يطمح فيما يبدو إلى تزعم منطقة شمال القوقاز بكاملها..<br />
<br />
الصراع على أشده، فروسيا لا تستطيع التفريط بالشيشان خوفا من خسارتها لكامل المنطقة.. ورئيس الشيشان يهدد بان افغانستان ستبدو باهتة بالمقارنة مع الحرب القوقازية الجديدة إذا أقدمت روسيا على زج قواتها في النزاع. يصرحون بأننا سنقاتل حتى النهاية فليس أمامنا خيار آخر.<br />
<br />
· في ديسمبر 1994م أنذرت حكومة روسيا جوهر دوادايف بإلقاء السلاح والدخول في مفاوضات لاعادة الشاشان إلى الحظيرة الروسية.. ورفض دودايف الإنذار وطالب بانسحاب القوات الروسية التي أطبقت على غروزني من ثلاث جهات. قرار يلتسن هو الأخطر الذي أقدمت عليه موسكو خلال الـ 51 عاما الماضية.. وهناك خطر حقيقي في تفجير برميل البارود وامتداد المعركة لتشمل القوقاز باكملها.<br />
<br />
الغرب وعلى رأسه الولايات المتحدة التي طالما تشدقت بحريات الشعوب قالت إن قضية الشاشان قضية داخلية روسية.<br />
<br />
في دراسة نشرتها مجلة ميدل إيست بوليسي الأمريكية ذكرت أن الغرب لن يتدخل في عملية الغزو الروسي للشيشان لأن الهجمات موجهة إلى ما يسمى بالأصوليين الإسلاميين.<br />
<br />
انغوشيا المقاطعة القوقازية المجاورة انضمت إلى صفوف الشاشان وأكد رئيسها رسلان أوشيف أن حرب القوقاز بدأت مما حدا بالكرملين إلى اتهامها بإعلان الحرب على روسيا. كما بدأ تشكيل وحدات للدفاع الشعبي في داغستان.. وعقد في نالتشيك عاصمة كبردنيا - بلقاريا مؤتمر طارئ لشعوب القوقاز طالب الرئيس الروسي وقف العدوان فورا وأكد أن شعوب القوقاز ستنهض كلها لمساعدة الاشقاء الشاشان. وفي أذربيجان أصدر شيخ الاسلام في باكو بيانا أيد فيه غروزني. أما أبخازيا فقد أعلنت حالة التأهب بين صفوف قواتها المسلحة.<br />
<br />
المعارضة الشاشانية التي كانت تحارب دودايف لاخذ مكانه أعلنت انهم سيوجهون رصاصهم نحو الروس إذا تدخلوا مباشرة في الحرب ضد بلادهم.<br />
<br />
أزفستينا الروسية علقت على قرار الحرب فقالت: الحرب قد تفرز جبهة إسلامية متحدة مناهضة لروسيا في الداخل والخارج.<br />
<br />
مجلة الايكونومست البريطانية (25/1/1995م) تخشى أن تكون الشيشان بداية صراعات عرقية وسياسية طويلة. لوفيغارو الفرنسية (30/10/1995م) تستغرب كيف يستطيع شعب صغير شبه أعزل أن يصمد في وجه أكثر من أربعين ألف جندي تدعمهم الدبابات وسلاح الجو والصواريخ وكل الترسانةالروسية الرهيبة. وتخلص الجريدة إلى نتيجة: أن الشعب الشيشاني والقوقاز بأكمله يعضدهم ويشد من أزرهم.<br />
<br />
كان وزير الدفاع الروسي الجنرال غراتشيف يعلن أنه يستطيع الاستيلاء على غروني خلال ساعتين.. أما اليوم فقد توصل غراتشيف (على الأغلب) إلى قناعات جديدة.. أما الشباب الشيشاني فيقول: لم نعد نخش القوات الخاصة، إن تسليحهم ممتاز وخبرتهم عالية.. ولكنهم يقاتلون بلا روح..!<br />
<br />
إن سكان العاصمة الروسية موسكو لا يخشون وقوع المعارك العسكرية في غروزني أو الشيشان.. بل إنهم يخشون أن تنتقل هذه المعارك إلى موسكو ذاتها!<br />
<br />
الدمار الذي أوقعه الجيش الروسي بغروزني العاصمة وبقية المدن الشيشانية شبيه إلى حد كبير بالدمار الذي أصاب لينينغراد في الحرب العالمية الثانية.. الفرق بين الحدثين أن غروزني ستجلب الاحتقار للجيش الروسي الذي هدم المدن على رأس سكانها.<br />
<br />
من الصعب التنبؤ بموعد وطريقة نهاية الحرب الروسية في الشيشان ولكن من الممكن القول: إن هذه بداية النهاية للاتحاد الروسي الذي قام أساسا على جماجم المسلمين..!<br />
<br />
إن روح القوقاز التي أنعشها البطل العظيم الشيخ شامل تحت راية الإسلام والتي قاومت روسيا القيصرية أكثر من ثلاثين سنة.. عادت لتنتعش من جديد بعد انهيار الاتحاد السوفياتي عام 1991م.. ولكن على يد الجنرال جوهر دودايف هذه المرة.<br />
<br />
(5)<br />
<br />
قطيع الذئاب<br />
<br />
 يطلق الشيشانيّون على الوحدة الرئيسية التي تشكل العمود الفقري لقواتهم المسلحة اسم قطيع الذئاب.. ولقد شارك بعضهم في المعركة في أبخازيا ونشروا الرعب في  صفوف القوات الجورجية.. فهل ستتمكن الذئاب من حماية البلاد ضد الاحتلال والحقد الروسي.. ؟<br />
<br />
النشيد الوطني الشيشاني الذي يقول:<br />
<br />
في ليلة مولد الذئب خرجنا إلى الدنيا.<br />
<br />
وعند زئير الأسد في الصباح سمونا بأسمائنا.<br />
<br />
وفي أعشاش النسور أرضعتنا أمهاتنا.<br />
<br />
ومنذ طفولتنا علمنا آباؤنا فنون الفروسية.<br />
<br />
لا إله إلا الله محمد رسول الله.<br />
<br />
لهذ الأمة (الاسلامية) ولهذا الوطن ولدتنا أمهاتنا.<br />
<br />
وقفنا دائما شجعانا نلبي نداء الأمة والوطن.<br />
<br />
لا إله إلا الله محمد رسول الله.<br />
<br />
جبالنا المكسوة بحجر الصوان.<br />
<br />
عندما يدوي في أرجائها رصاص الحرب.<br />
<br />
نقف بكرامة وشوق وعلى مرّ السنين.<br />
<br />
نتحدى الأعداء مهما كانت الصعاب.<br />
<br />
وبلادنا عندما تتفجر بالبارود.<br />
<br />
من المحال أن ندفن فيها إلا بشرف وكرامة.<br />
<br />
لا إله إلا الله محمد رسول الله.<br />
<br />
لن نستكين أو نخضع لأحد إلا الله.<br />
<br />
فإنها إحدى الحسنيين نفوز بها.<br />
<br />
الشهادة أو النصر.<br />
<br />
لا إله إلا الله محمد رسول الله.<br />
<br />
جراحنا تضمدها أمهاتنا وأخواتنا بذكر الله.<br />
<br />
ونظرات الفخر في عيونهن تثير فينا القوة والتحدي.<br />
<br />
لا إله إلا الله محمد رسول الله.<br />
<br />
إذا حاولوا تجويعنا سنأكل جذور الأشجار.<br />
<br />
وإذا منع الماء عنّا سنشرب ندى النبات.<br />
<br />
فنحن في ليلة مولد الذئب خرجنا إلى الدنيا.<br />
<br />
ونحن دائما سنبقى مطيعين لله ثم للوطن.<br />
<br />
ولهذه الأمة.<br />
<br />
لا إله إلا الله محمد رسول الله.<br />
<br />
بقلم: مصطفى محمد الطحان<br />
<br />
منقوول </div></font></div>

 ]]></content:encoded>
			<category domain="http://www.arabia23.com/vb/forumdisplay.php?49">دار العلوم والحضارات العربية</category>
			<dc:creator>sahar</dc:creator>
			<guid isPermaLink="true">http://www.arabia23.com/vb/showthread.php?4622</guid>
		</item>
		<item>
			<title>الساميون</title>
			<link>http://www.arabia23.com/vb/showthread.php?4621&amp;goto=newpost</link>
			<pubDate>Mon, 21 Jul 2008 10:21:05 GMT</pubDate>
			<description><![CDATA[الساميون هم الشعوب التي ترجع أصولها حسب الكتاب المقدس (الأنجيل والتوراة ، العهدين القديم و الجديد) إلى سام ابن النبي نوح. (&#1513;&#1501; بالعبرية و Shem بالأنجليزية ). الموطن الأصلي للساميين هو الشرق الأوسط. يتحدث الساميون عادة اللغات السامية , مثل الأرامية, الأمهرية ، العربية ، العبرية ،و الأكادية .]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<div><font size="4">الساميون هم الشعوب التي ترجع أصولها حسب الكتاب المقدس (الأنجيل والتوراة ، العهدين القديم و الجديد) إلى سام ابن النبي نوح. (&#1513;&#1501; بالعبرية و Shem بالأنجليزية ). الموطن الأصلي للساميين هو الشرق الأوسط. يتحدث الساميون عادة اللغات السامية , مثل الأرامية, الأمهرية ، العربية ، العبرية ،و الأكادية .<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
</font></div>

 ]]></content:encoded>
			<category domain="http://www.arabia23.com/vb/forumdisplay.php?49">دار العلوم والحضارات العربية</category>
			<dc:creator>sahar</dc:creator>
			<guid isPermaLink="true">http://www.arabia23.com/vb/showthread.php?4621</guid>
		</item>
		<item>
			<title>متى تعود الينا</title>
			<link>http://www.arabia23.com/vb/showthread.php?4451&amp;goto=newpost</link>
			<pubDate>Sun, 25 May 2008 13:34:25 GMT</pubDate>
			<description>بسم الله الرحمن الرحيم 
 
بغداد لم آراك لا امرة في حياتي وكنت عندها في الرابعة من عمري 
لا اذكر منك الا الطفل اليتيم  الباكي الذي كان يلاحقنا للمساعدة 
لا اذكر الا الرجال الذين لايجدون الا  طلب المساعدة 
ذال هذا حالك بعد الحصار فماذا اليوم؟ 
كم من طفل يتيم يبكي في شوارعك ولا يجد مأوى له كم من الناس...</description>
			<content:encoded><![CDATA[<div>بسم الله الرحمن الرحيم<br />
<br />
بغداد لم آراك لا امرة في حياتي وكنت عندها في الرابعة من عمري<br />
لا اذكر منك الا الطفل اليتيم  الباكي الذي كان يلاحقنا للمساعدة<br />
لا اذكر الا الرجال الذين لايجدون الا  طلب المساعدة<br />
ذال هذا حالك بعد الحصار فماذا اليوم؟<br />
كم من طفل يتيم يبكي في شوارعك ولا يجد مأوى له كم من الناس لا يجدون<br />
لقمة يومهم ............. أين أنت يا بغداد من تلك التي صنعت الحضارة<br />
التي انطلق منك جيوش التحرير<br />
أين أنت من ترف العباسيين !؟ قد جاء إليك مغول الزمان واخذوا جمالك ولكن...<br />
الجميل يبقى جميلا مهما واجهة من تشوهات اخذوا ابتسامتك الرائعة...<br />
ستبسمين يوما وتشرق شمسك, ولكني لا أعاتبك ولكني أعاتب من جعلك<br />
سهلة في أيدي المغول.! لم يعرفوا قيمتك لم يعرفوا عندما تبتسم بغداد يبتسم العالم<br />
...يبتسم كل شئ  !!<br />
متى ستعودين إلى جسدك العربي الجريح<br />
فا انظري من يوم ما فصلوك عنه كم يتعذب<br />
كم الأمراض التي تواجهه ورغم إني لست بغدادية ولكني أقول<br />
بغداد ......................... اشتقت لكي<br />
اشتاق إليك جسدك العربي الذي لم يقف نزيفه منذ ما أبعدوك عنه</div>

 ]]></content:encoded>
			<category domain="http://www.arabia23.com/vb/forumdisplay.php?49">دار العلوم والحضارات العربية</category>
			<dc:creator>احب بجنون</dc:creator>
			<guid isPermaLink="true">http://www.arabia23.com/vb/showthread.php?4451</guid>
		</item>
		<item>
			<title>حنظلة   منقووول لعيون فلسطين</title>
			<link>http://www.arabia23.com/vb/showthread.php?4246&amp;goto=newpost</link>
			<pubDate>Sat, 12 Apr 2008 20:44:48 GMT</pubDate>
			<description>هي أشهر الشحصيات التي رسمها ناجي العلي في كاريكاتيراته, و يمثل صبي في العاشرة من عمره. و قد ظهر لأول مرة في جريدة السياسة الكويتية عام 1969. أدار حنظلة ظهره للقارئ وعقد يداه خلف ظهره عام 1973. لقد أصبح حنظلة بمثابة توقيع ناجي العلي كما أصبح رمزا للهوية الفلسطينية. يقول ناجي العلي أن الصبي ذو العشرة...</description>
			<content:encoded><![CDATA[<div><font size="4"><div align="right"> هي أشهر الشحصيات التي رسمها ناجي العلي في كاريكاتيراته, و يمثل صبي في العاشرة من عمره. و قد ظهر لأول مرة في جريدة السياسة الكويتية عام 1969. أدار حنظلة ظهره للقارئ وعقد يداه خلف ظهره عام 1973. لقد أصبح حنظلة بمثابة توقيع ناجي العلي كما أصبح رمزا للهوية الفلسطينية. يقول ناجي العلي أن الصبي ذو العشرة أعوام يمثل سنه حين أجبر على ترك فلسطين و لن يكبر عمره حتى يستطيع العودة لوطنه, إدارة الظهر و عقد اليدان يرمزان لرفض الشخصية للحلول الخارجية, لبسه لملابس مرقعة و ظهوره حافي القدمين يرمزان لإنتمائه للفقر. ظهر حنظلة فيما بعد بعض المرات رامياً الحجارة (تجسيداً لأطفال الحجارة منذ الإنتفاضة الأولى) و كاتباً على الحائط. أصبح حنظلة إمضاء لناجي العلي, كما ظل رمزاً للهوية الفلسطينية و التحدي حتى بعد موت مؤلف الشخصية.<br />
<br />
<br />
  حنظلة يُعرّف بنفسه...<br />
<br />
<br />
عزيزي القارئ اسمح لي ان اقدم لك نفسي .. انا وأعوذ بالله من كلمة أنا ..<br />
اسمي : حنظلة ، اسم أبي مش ضروري ، امي .. اسمها نكبة وأختي الصغيرة فاطمة ..<br />
نمرة رجلي :ما بعرف لاني دايماًً حافي ..<br />
تاريخ الولادة : ولدت في (5 حزيران 67)<br />
جنسيتي:  انا مش فلسطيني مش أردني مش كويتي مش لبناني مش مصري مش حدا .. الخ ،باختصار معيش هوية ولا ناوي اتجنس .. محسوبك انسان عربي وبس ..<br />
<br />
التقيت بالصدفة بالرسام ناجي .... كاره فنه لانه مش عارف يرسم .. وشرحلي السبب .. وكيف كل ما رسم عن بلد .. السفارة بتحتج ..الارشاد والانباء ( الرقابة) بتنذر ..<br />
 قلي الناس كلها اوادم .. صاروا ملايكة .. وآل ما في أحسن من هيك .. وبهالحالة .. بدي ارسم بدي اعيش .. وناوي يشوف شغلة غير هالشغلة ..<br />
 قلتله انت شخص جبان وبتهرب من المعركة .. وقسيت عليه بالكلام ، وبعدما طيبت خاطرو .. وعرفتو على نفسي واني انسان عربي واعي بعرف كل اللغات وبحكي كل اللهجات معاشر كل الناس المليح والعاطل والادمي والازعر .. كل الانواع .. اللي بيشتغلوا مزبوط واللي هيك وهيك .. وقلتله اني مستعد ارسم عنه الكاريكاتير . كل يوم وفهمته اني ما بخاف من حدا غير من الله واللي بدوا يزعل يروح يبلط البحر .. وقلتلو عن اللي بيفكروا بالكنديشن والسيارة وشو يطبخوا اكتر من مابفكروا بفلسطين ..<br />
<br />
وياعزيزي القارئ .. انا اسف لاني طولت عليك .. وما تظن اني قلتلك هالشي عشان اعبي هالمساحة .. واني بالاصالة عن نفسي وبالنيابة عن صديقي الرسام اشكرك على طول .. وبس ..<br />
<br />
<br />
التوقيع (حنظلة)<br />
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ  ــــــــــــــــــــــ<br />
<br />
      دائماً ، في رسومات ناجي العلي يواجهنا ذلك الطفل الذي غالباً ما أدار ظهره للقاريء ، وهو بلا صفحة وجه ..وهو بملامح موجزة ، ولكنه طفل بسيط ساذج ، مضحك ، مبك في أحوال أخرى ..<br />
<br />
       وفي المحصلة هو الوجدان الجمعي والشاهد والقاص ، وهو في مراحله الأخيرة الطفل الذي خرج عن كونه كل ذلك ليضيف سمه جدية  ، هي سمة المشارك في الموت وفي المواجهة ، وهذا حاله في الكاريكاتور الذي حمله فيه ناجي العلي مشاعره وهمومه ونزوعاته وصوته الذي بات يعلو من خلال رفع هذا الحنظلة للسيف – المنتهي بريشة قلم :<br />
<br />
      يقول ناجي العلي:<br />
<br />
        ولد حنظلة في العاشرة من عمره، و سيظل دائماً في العاشرة ، ففي تلك السن غادرتُ الوطن، وحين يعود، حنظلة سيكون بعد  في العاشرة، ثم سيأخذ في الكبر بعد ذلك ... قوانين الطبيعة المعروفة لا تنطبق عليه، إنه استثناء لأن فقدان الوطن استثناء ،.. وستصبح الأمور طبيعيةً حين يعود للوطن ..لقد رسمته خلافاً لبعض الرسامين الذين يقومون برسم أنفسهم ويأخذون موقع البطل في رسوماتهم ... فالطفل يُمثل موقفاً رمزياً ليس بالنسبة لي فقط ... بل بالنسبة لحالة جماعية تعيش مثلي وأعيش مثلها. .. قدمته للقراء واسميته حنظلة كرمز للمرارة، في البداية قدمته كطفل فلسطيني لكنه مع تطور وعيه أصبح له أفق قومي ثم أفق كوني إنساني.<br />
<br />
       أما عن سبب إدارة ظهره للقراء فتلك قصة تُروى: في المراحل الأولى رسمتُه ملتقياً وجهاً لوجه مع الناس، وكان يحمل &quot;الكلاشنكوف&quot; وكان أيضاً دائم الحركة وفاعلاً وله دور حقيقي: يناقش باللغة العربية والإنجليزية، بل أكثر من ذلك فقد كان يلعب &quot;الكاراتيه&quot; .. يغني الزجل ويصرخ ويؤذن ويهمس ويبشر بالثورة.<br />
<br />
       وفي بعض الحالات النادرة، وأثناء انتفاضة الضفة الغربية، كان يحمل الحجارة ويرجم بها الأعداء، وأثناء خروج المقاومة الفلسطينية من بيروت كان يقبّل يد هذه المدينة الجريحة مثلما كان يقدم الزهور لها. .<br />
<br />
        كنت أحرض الناس .. بعفوية الطفل الذي عقد يديه خلف ظهره ، ولكن بعد حرب أكتوبر 1973 &quot; كتفته&quot; باكراً لأن المنطقة ستشهد عملية تطويع وتطبيع مبكرة قبل رحلة &quot; السادات &quot; ... من هنا كان التعبير العفوي لتكتيف الطفل هو رفضه وعدم استعداده للمشاركة في هذه الحلول ، وقد يعطى تفسيراً أن لهذا الطفل موقفاً سلبياً ينفي عنه دور الإيجابية، لكنني أقول: إنه عندما يرصد تحركات كل أعداء الأمة، ويكشف كافة المؤامرات التي تحاك ضدها، يبين كم لهذا الطفل من إسهامات إيجابية في الموقف ضد المؤامرة ... وهذا هو المعنى الإيجابي. ..أريده مقاتلاً ، مناضلاً و.. حقيقة الطفل أنه منحازٌ للفقراء، لأنني أحمل موقفاً طبقياً، لذلك تأتي رسومي على هذا النحو ، والمهم رسم الحالات والوقائع وليس رسم الرؤساء والزعماء.<br />
<br />
       إن&quot;حنظلة&quot;شاهد العصر الذي لايموت.. الشاهد الذي دخل الحياة عنوة ولن يغادرها أبداً .. إنه الشاهد الأسطورة ، وهذه هي الشخصية غير القابلة للموت ، ولدت لتحيا ، وتحدت لتستمر ، هذا المخلوق الذي ابتدعته لن ينتهي من بعدي ، بالتأكيد ، وربما لا أبالغ إذا قلت أني قد أستمر به بعد موتي ) .<br />
<br />
      هذا هو فهم ناجي العلي لـ  :&quot;حنظلة &quot; ودوره في الأحداث من خلال رسوماته فــ &quot;حنظلة &quot; الذي انطلق حاملاً &quot; كلاشينكوفاً&quot; ثم عقد يديه مديراً ظهره مابعد عام 1973 ، هو الوجه الأساسي لناجي العلي في قراءته السياسية للواقع العربي ، وفي ترصده لهذا الواقع والغعلان عنه ، ولربما تسنت لــ&quot;حنظلة &quot; فرصتان اثنتان كان خلالهما الحديث اليومي للشارع العربي و&quot; باروميتر&quot; سياسة الفوق العربي . وهما الخطوة الأوضح التي قادها &quot; انور السادات &quot; باتجاه إسرائيل والصلح معها وفق اتفاقيات كامب ديفيد حيث أخذ &quot;حنظلة &quot; على عاتقه الوقوف بوجه هذا الماسر السياسي ، والخطوة الثانية : هي دخول المفاوض الفلسطيني حلبة الصلح مع &quot; إسرائيل والتراجع عن برنامج التحرير&quot; ...<br />
<br />
       وعلى هذا المفترق أحس &quot;حنظلة &quot; واحد بقادر على المواجهة ، فظهرت في لوحات ناجي العلي روؤس متعددة لـ &quot;حنظلة &quot;وظهرت في الرسومات المتأخرة لناجي العلي علامات النبؤة بحتمية الرصاصة الغادرة ، فأطلق &quot;حنظلة &quot; ليصرخ معلناً صريحاً بأن كاتم الصوت يقترب من رأسه المدور ...<br />
<br />
       ولو تمعنا جيداً في &quot;حنظلة &quot; : هذا الثابت المتحرك في لوحات ناجي العلي ، هذه الشخصية المعبرة في معظم رسوم ناجي العلي عن أشد المواقف حراجة بجرأة منقطعة النظير عبر الحركة والصراخ والتعليق الساخر المتكامل مع شخصيات اللوحة وطبيعة الحدث ومفارقاته ، لوجدنا أنها تعني أيضاً الطفل العربي المطحون والمصادر الطفولة بفعل الفقر والحرمان والجهل والإحباط والمرض والشقاء .. إن &quot;حنظلة &quot; هو الجيل القادم بكل ما أورثناه إياه من  عناء وهزائم وتخلف ... إنه ضمير هذه الأمة الحي وصوت البراءة الطفولية الذي لا يهادن ، بل يعطى الأشياء ألوانها ومسمياتها الحقيقية فلا مكان للمجاملة – وعن سابق وعي وإدراك -  فالأبيض أبيض والأسود اسود ، يقول للعميل : أنت عميل ، وللمنحرف : أنت منحرف ، وللانتهازي : أنت انتهازي ، وللمستغل &quot; بكسر الغين &quot; : أنت مستغل .. هكذا وبدون مقدمات وبلا وجل .. تماماً مثلما يعبر عن حبه وتلاحمه مع الوطني والمخلص والشريف عبر الحركة أو الكلمة ...<br />
<br />
       فهو طفل يقاوم مع الأطفال الفلسطينين بالحجارة ، وهو المعبر عن خبه للبنان ومصر في العديد من اللوحات ، وهو الجالس باطمئنان على قدم &quot; الرجل الطيب&quot; بينما الأخير يخط لوحة بسكين كتب عليها :<br />
<br />
      &quot; ضرب الخناجر ولا حكم النذل فيا &quot; وهو الراكض بلهفة ماداً ذراعيه عندما يشاهد تلك تلك القبضة الرافعة لعلم فلسطين تشق الأرض لترتفع بعنفوان .. تماماً كما هو ذلك المحتج الرافض والمهاجم بريشته التي تشبه السيف &quot; الميكروفونات &quot; متعددة الأشكال والأحجام ، صارخاً بعبارة خالدة &quot; ما أخذ بالقوة لا يسترد إلا بالقوة &quot; .<br />
<br />
      هو أيضاً في لوحة أخرى وفي ذكرى معركة حطين يقول : &quot; كانوا اغتالوه &quot; رداً على الرجل الطيب الذي تمنى لو كان صلاح الدين حياً ..<br />
<br />
      إنه القائم بالفعل في لوحات كثيرة منها رجمه الصهتينة بالحجارة ، وحمله &quot; الكلاشنكوف&quot; ورجمه للنجمة السداسية بالحجارة ، ورفعه علم فلسطين مكان العلم الإسرائيلي .. إلخ ..<br />
<br />
      صور كثيرة ، كثيرة ، توضح إلى حد بعيد الدور الإيجابي لهذا الـ &quot;حنظلة &quot; الذي لم يكن صدفة حافي القدمين ، مرقع الثياب ، تخرج من رأسه المدور بضع شعيرات مستقيمة تشبه انبعاث الأشعة .. فــ &quot;حنظلة &quot; هو ابن الشعب والمنتمي لطبقة المسحوقين والمحرومين والمظلومين والمشردين والمضطهدين ـ الذي تعج بهم ساحتنا العربية ـ  إنه الشخصية المنتمية لقضاياهم والموجهة لهم على طريق الخلاص .. فالشعيرات التي تنطلق من رأسه المدور كالإشعاع في خطوط مستقيمة إنما تعطي الإنطباع بأن &quot;حنظلة &quot; يحمل في وعيه موقفاً ينير الدرب لهذا الطبقة الكادحة المضطهدة وجرأته وتحديد الصارخ للجلادين والقتلة والمستغلين ( بكسر الغين )  والمحتلين ، بل وعبر تحديه للموت في شتى صوره ..<br />
<br />
 <br />
<br />
      فها هو  &quot;حنظلة &quot; الفاعل والمؤثر والمحرض ، &quot;حنظلة &quot; الشاهد والقاص ، &quot;حنظلة &quot; الضمير الحي ، &quot;حنظلة &quot; ابن الجماهير الذي يكتف يديه معطياً ظهره للقاريء لأنه لا يعرف ان ظهره محمي من أبناء الشعب الذين يقرأون خطابه اليومي المعبر عن تطلعاتهم وآمالهم .<br />
<br />
نقلاً عن كتاب الموضوع والأداة في فن     ناجي العلي        أحمد عنبوسي<br />
<br />
</div></font></div>


	<div style="padding:10px">

	

	

	
		<fieldset class="fieldset">
			<legend>الصور المرفقة</legend>
			<ul>
			<li>
	<img class="inlineimg" src="/jpg.gif" alt="نوع الملف: jpg" />
	<a href="http://www.arabia23.com/vb/attachment.php?attachmentid=430&amp;d=1208032953" target="_blank">han2.jpg&rlm;</a> 
(14.1 كيلوبايت)
</li> <li>
	<img class="inlineimg" src="/jpg.gif" alt="نوع الملف: jpg" />
	<a href="http://www.arabia23.com/vb/attachment.php?attachmentid=431&amp;d=1208032953" target="_blank">han3.jpg&rlm;</a> 
(14.4 كيلوبايت)
</li> <li>
	<img class="inlineimg" src="/jpg.gif" alt="نوع الملف: jpg" />
	<a href="http://www.arabia23.com/vb/attachment.php?attachmentid=432&amp;d=1208032953" target="_blank">palnaji41.jpg&rlm;</a> 
(39.4 كيلوبايت)
</li> <li>
	<img class="inlineimg" src="/jpg.gif" alt="نوع الملف: jpg" />
	<a href="http://www.arabia23.com/vb/attachment.php?attachmentid=433&amp;d=1208033020" target="_blank">palnaji126.jpg&rlm;</a> 
(25.4 كيلوبايت)
</li> <li>
	<img class="inlineimg" src="/jpg.gif" alt="نوع الملف: jpg" />
	<a href="http://www.arabia23.com/vb/attachment.php?attachmentid=434&amp;d=1208033020" target="_blank">palnaji117.jpg&rlm;</a> 
(29.8 كيلوبايت)
</li> 
			</ul>
			</fieldset>
	

	

	</div>
 ]]></content:encoded>
			<category domain="http://www.arabia23.com/vb/forumdisplay.php?49">دار العلوم والحضارات العربية</category>
			<dc:creator>sahar</dc:creator>
			<guid isPermaLink="true">http://www.arabia23.com/vb/showthread.php?4246</guid>
		</item>
		<item>
			<title>برنامج الرياضيات لاولادكم برنامج جيد</title>
			<link>http://www.arabia23.com/vb/showthread.php?4175&amp;goto=newpost</link>
			<pubDate>Sat, 05 Apr 2008 04:53:27 GMT</pubDate>
			<description><![CDATA[[FONT='Arial','sans-serif']برنامج [/FONT][FONT='Arial','sans-serif']الرياضيات[/FONT][FONT='Arial','sans-serif'] لاولادكم [/FONT][FONT='Arial','sans-serif']برنامج[/FONT][FONT='Arial','sans-serif'] جيد[/FONT] 
 
   
 
   
صورة:...]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<div><div align="center"><div align="center"><font color="green">[FONT='Arial','sans-serif']برنامج [/FONT]</font><font color="red">[FONT='Arial','sans-serif']الرياضيات[/FONT]</font><font color="green">[FONT='Arial','sans-serif'] لاولادكم [/FONT]</font><font color="red">[FONT='Arial','sans-serif']برنامج[/FONT]</font><font color="green">[FONT='Arial','sans-serif'] جيد[/FONT]</font></div></div>  <br />
<br />
  <br />
<div align="center"><div align="center"><img src="http://by125w.bay125.mail.live.com/mail/SafeRedirect.aspx?hm__tg=http://65.55.130.121/att/GetAttachment.aspx&amp;hm__qs=file%3ddec96546-26f7-4045-a955-76c50bfdc054.gif%26ct%3daW1hZ2UvZ2lm%26name%3daW1hZ2UwMDEuZ2lm%26inline%3d1%26rfc%3d0%26empty%3dFalse%26imgsrc%3dcid%253a001a01c89492%2524478406b0%252432020114%2540bas.com&amp;oneredir=1&amp;ip=10.1.106.223&amp;d=d1108&amp;mf=0" border="0" alt="" /></div><div align="center"><div align="center"><b><font color="blue">الرياضيات</font></b></div></div><br />
<div align="center"><img src="http://by125w.bay125.mail.live.com/mail/SafeRedirect.aspx?hm__tg=http://65.55.130.121/att/GetAttachment.aspx&amp;hm__qs=file%3ddec96546-26f7-4045-a955-76c50bfdc054.gif%26ct%3daW1hZ2UvZ2lm%26name%3daW1hZ2UwMDEuZ2lm%26inline%3d1%26rfc%3d0%26empty%3dFalse%26imgsrc%3dcid%253a001a01c89492%2524478406b0%252432020114%2540bas.com&amp;oneredir=1&amp;ip=10.1.106.223&amp;d=d1108&amp;mf=0" border="0" alt="" /></div><div align="center"><div align="center"><div align="center">                                                                                                                             <a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/index.html" target="_blank"><font color="#0000ff">الرئيسية</font></a></div><div align="center"> <img src="http://by125w.bay125.mail.live.com/mail/SafeRedirect.aspx?hm__tg=http://65.55.130.121/att/GetAttachment.aspx&amp;hm__qs=file%3d65bf5d6a-16d5-4ab9-8f89-8d8ae819d7f7.gif%26ct%3daW1hZ2UvZ2lm%26name%3daW1hZ2UwMDIuZ2lm%26inline%3d1%26rfc%3d0%26empty%3dFalse%26imgsrc%3dcid%253a001b01c89492%2524478406b0%252432020114%2540bas.com&amp;oneredir=1&amp;ip=10.1.106.223&amp;d=d1108&amp;mf=0" border="0" alt="" /></div><div align="center"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/object%20teach%20math/highschool%20obj.doc" target="_blank"><font color="blue"><u>أهداف المرحلة الثانوية</u></font></a></div><div align="center"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/object%20teach%20math/intermidate%20obj.doc" target="_blank"><font color="blue"><u>أهداف المرحلة المتوسطة</u></font></a></div><div align="center"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/object%20teach%20math/primary%20obj.doc" target="_blank"><font color="blue"><u>أهداف المرحلة الابتدائية</u></font></a></div><div align="center"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/object%20teach%20math/gen%20math%20teach%20obj.doc" target="_blank"><font color="blue"><u>الأهداف العامة</u></font></a></div><div align="center"><b><u><img src="http://by125w.bay125.mail.live.com/mail/SafeRedirect.aspx?hm__tg=http://65.55.130.121/att/GetAttachment.aspx&amp;hm__qs=file%3d908cf7b1-1987-428e-877a-1d7fdb78f751.gif%26ct%3daW1hZ2UvZ2lm%26name%3daW1hZ2UwMDMuZ2lm%26inline%3d1%26rfc%3d0%26empty%3dFalse%26imgsrc%3dcid%253a001c01c89492%2524478406b0%252432020114%2540bas.com&amp;oneredir=1&amp;ip=10.1.106.223&amp;d=d1108&amp;mf=0" border="0" alt="" /></u></b><b><font color="blue">أوراق عمل و تحاضير</font></b></div><div align="center"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/mathw/how%20write%20ksor.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>طريقة كتابة الكسور</u></font></a></div><div align="center"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/mathw/mok3ab.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>المكعب ومتوازي الأضلاع</u></font></a></div><div align="center"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/mathw/ksma.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>شرح لطريقة القسمة</u></font></a></div><div align="center"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/mathw/jdwalll.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>جدول الضرب</u></font></a></div><div align="center"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/mathw/method%20teach%20math.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>طرق تدريس الرياضيات</u></font></a></div><div align="center"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/mathw/thdair01.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>تحضير رياضيات 1</u></font></a></div><div align="center"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/mathw/01j.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>جمع الأعداد العشرية</u></font></a></div><div align="center"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/mathw/jdwal.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>تطبيق جدول الضرب</u></font></a></div><div align="center"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/exam/test%20examination.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>أسئلة تشخيصية</u></font></a></div><div align="center"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/mathw/thd02.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>تحضير رياضيات 2</u></font></a></div><div align="center"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/mathw/tnathr.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>التناظر</u></font></a></div><div align="center"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/mathw/finger.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>الضرب باستخدام الأصابع</u></font></a></div><div align="center"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/mathw/thd03.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>تحضير رياضيات 3</u></font></a></div><div align="center"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/mathw/jadwaltraining.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>ورقة عمل جدول الضرب</u></font></a></div><div align="center"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/mathw/j011.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>ورقة عمل جدول الضرب</u></font></a></div><div align="center"><b><font color="blue">الفلاشيات</font></b></div><div align="center"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/mathff/l32.exe" target="_blank"><font color="blue"><u>جدول الضرب 1</u></font></a></div><div align="center"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/mathff/aldairh.swf" target="_blank"><font color="blue"><u>مفاهيم في الدائرة</u></font></a></div><div align="center"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/mathff/03.exe" target="_blank"><font color="blue"><u>التعرف على المئة</u></font></a></div><div align="center"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/mathff/02.exe" target="_blank"><font color="blue"><u>الطرح</u></font></a></div><div align="center"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/mathff/multi.exe" target="_blank"><font color="blue"><u>جدول الضرب 2</u></font></a></div><div align="center"><b><u><img src="http://by125w.bay125.mail.live.com/mail/SafeRedirect.aspx?hm__tg=http://65.55.130.121/att/GetAttachment.aspx&amp;hm__qs=file%3d908cf7b1-1987-428e-877a-1d7fdb78f751.gif%26ct%3daW1hZ2UvZ2lm%26name%3daW1hZ2UwMDMuZ2lm%26inline%3d1%26rfc%3d0%26empty%3dFalse%26imgsrc%3dcid%253a001c01c89492%2524478406b0%252432020114%2540bas.com&amp;oneredir=1&amp;ip=10.1.106.223&amp;d=d1108&amp;mf=0" border="0" alt="" /></u></b><b><font color="blue">نماذج للدروس بالبوربوينت</font></b></div><div align="center"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/mathp/cylinder.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>حجم الأسطوانة</u></font></a></div><div align="center"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/mathp/read%20no.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>قرأة الأعداد</u></font></a></div><div align="center"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/mathp/Jdwal.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>جدول الضرب</u></font></a></div><div align="center"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/mathp/add1.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>درس العدد واحد</u></font></a></div><div align="center"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/mathp/jjjdwal.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>جدول الضرب 1</u></font></a></div><div align="center"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/mathp/numbers.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>الأعداد</u></font></a></div><div align="center"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/mathp/antemaa.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>الانتماء</u></font></a></div><div align="center"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/mathp/sa3ah.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>قرأة الساعة</u></font></a></div><div align="center"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/mathp/draw%20circle.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>رسم الدائرة</u></font></a></div><div align="center"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/mathp/jme3%20t.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>صحة الجمع و الطرح</u></font></a></div><div align="center"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/mathp/reactangle.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>مساحة المربع و المستطيل</u></font></a></div><div align="center"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/mathp/circle.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>الدائرة</u></font></a></div><div align="center"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/mathp/tnather.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>التناظر حول نقطة</u></font></a></div><div align="center"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/mathp/ksor%203shria.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>الكسور العشرية</u></font></a></div><div align="center"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/mathp/ksma%20motawla.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>القسمة المطولة</u></font></a></div><div align="center"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/mathp/2nd%20eq.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>معادلة من الدرجة الثانية</u></font></a></div><div align="center"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/mathp/ksmaaa.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>القسمة على رقمين</u></font></a></div><div align="center"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/mathp/group%203eser.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>المجموعة والعنصر</u></font></a></div><div align="center"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/mathp/group.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>المجموعة</u></font></a></div><div align="center"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/mathp/11.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>شبه المنحرف</u></font></a></div><div align="center"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/mathp/tawazi.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>التوازي و التقاطع</u></font></a></div><div align="center"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/mathp/mok3ab.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>المكعب</u></font></a></div><div align="center"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/mathp/alkosor.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>الكسور</u></font></a></div><div align="center"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/mathp/3amel%20moshtark.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>العامل المشترك الأكبر</u></font></a></div><div align="center"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/mathp/mostdail.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>المستطيل و متوازي </u></font></a></div><div align="center"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/mathp/mutip%20kasr.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>ضرب كسرين</u></font></a></div><div align="center"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/mathp/circlllle.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>وضع دائرة بالنسبة لأخرى</u></font></a></div><div align="center"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/mathp/xx01.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>حل معادلتين </u></font></a></div><div align="center"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/mathp/math2.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>أنواع التطبيقات</u></font></a></div><div align="center"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/mathp/mok3abbb.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>طريقة رسم المكعب</u></font></a></div><div align="center"><b><u><img src="http://by125w.bay125.mail.live.com/mail/SafeRedirect.aspx?hm__tg=http://65.55.130.121/att/GetAttachment.aspx&amp;hm__qs=file%3d908cf7b1-1987-428e-877a-1d7fdb78f751.gif%26ct%3daW1hZ2UvZ2lm%26name%3daW1hZ2UwMDMuZ2lm%26inline%3d1%26rfc%3d0%26empty%3dFalse%26imgsrc%3dcid%253a001c01c89492%2524478406b0%252432020114%2540bas.com&amp;oneredir=1&amp;ip=10.1.106.223&amp;d=d1108&amp;mf=0" border="0" alt="" /></u></b><b><font color="blue">اختبارات</font></b></div><div align="center"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/mathexxam/01ab/00000023.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>الأول ابتدائي 4</u></font></a></div><div align="center"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/mathexxam/01ab/00000022.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>الأول ابتدائي 3</u></font></a></div><div align="center"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/mathexxam/01ab/00000021.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>الأول ابتدائي 2</u></font></a></div><div align="center"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/mathexxam/01ab/00000019.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>الأول ابتدائي 1</u></font></a></div><div align="center"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/mathexxam/01ab/00000027.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>الأول ابتدائي 8</u></font></a></div><div align="center"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/mathexxam/01ab/00000026.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>الأول ابتدائي 7</u></font></a></div><div align="center"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/mathexxam/01ab/00000025.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>الأول ابتدائي 6</u></font></a></div><div align="center"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/mathexxam/01ab/00000024.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>الأول ابتدائي 5</u></font></a></div><div align="center"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/mathexxam/01ab/00000031.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>الأول ابتدائي 12</u></font></a></div><div align="center"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/mathexxam/01ab/00000030.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>الأول ابتدائي 11</u></font></a></div><div align="center"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/mathexxam/01ab/00000029.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>الأول ابتدائي 10</u></font></a></div><div align="center"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/mathexxam/01ab/00000028.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>الأول ابتدائي 9</u></font></a></div><div align="center"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/mathexxam/01ab/00000035.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>الأول ابتدائي 16</u></font></a></div><div align="center"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/mathexxam/01ab/00000034.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>الأول ابتدائي 15</u></font></a></div><div align="center"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/mathexxam/01ab/00000033.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>الأول ابتدائي 14</u></font></a></div><div align="center"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/mathexxam/01ab/00000032.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>الأول ابتدائي 13</u></font></a></div><div align="center"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/mathexxam/01ab/00000386.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>الأول ابتدائي 20</u></font></a></div><div align="center"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/mathexxam/01ab/00000385.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>الأول ابتدائي 19</u></font></a></div><div align="center"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/mathexxam/01ab/00000384.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>الأول ابتدائي 18</u></font></a></div><div align="center"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/mathexxam/01ab/00000383.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>الأول ابتدائي 17</u></font></a></div><div align="center"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/mathexxam/01ab/00000394.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>الأول ابتدائي 24</u></font></a></div><div align="center"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/mathexxam/01ab/00000393.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>الأول ابتدائي 23</u></font></a></div><div align="center"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/mathexxam/01ab/00000392.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>الأول ابتدائي 22</u></font></a></div><div align="center"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/mathexxam/01ab/00000387.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>الأول ابتدائي 21</u></font></a></div><div align="center"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/mathexxam/02ab/00000070.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>الثاني ابتدائي 4</u></font></a></div><div align="center"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/mathexxam/02ab/00000069.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>الثاني ابتدائي 3</u></font></a></div><div align="center"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/mathexxam/02ab/00000068.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>الثاني ابتدائي 2</u></font></a></div><div align="center"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/mathexxam/02ab/00000067.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>الثاني ابتدائي 1</u></font></a></div><div align="center"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/mathexxam/02ab/00000074.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>الثاني ابتدائي 8</u></font></a></div><div align="center"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/mathexxam/02ab/00000073.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>الثاني ابتدائي 7</u></font></a></div><div align="center"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/mathexxam/02ab/00000072.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>الثاني ابتدائي 6</u></font></a></div><div align="center"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/mathexxam/02ab/00000071.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>الثاني ابتدائي 5</u></font></a></div><div align="center"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/mathexxam/02ab/00000404.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>الثاني ابتدائي 12</u></font></a></div><div align="center"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/mathexxam/02ab/00000403.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>الثاني ابتدائي 11</u></font></a></div><div align="center"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/mathexxam/02ab/00000402.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>الثاني ابتدائي 10</u></font></a></div><div align="center"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/mathexxam/02ab/00000075.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>الثاني ابتدائي 9</u></font></a></div><div align="center"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/mathexxam/02ab/00000408.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>الثاني ابتدائي 16</u></font></a></div><div align="center"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/mathexxam/02ab/00000407.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>الثاني ابتدائي 15</u></font></a></div><div align="center"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/mathexxam/02ab/00000406.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>الثاني ابتدائي 14</u></font></a></div><div align="center"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/mathexxam/02ab/00000405.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>الثاني ابتدائي 13</u></font></a></div><div align="center"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/mathexxam/02ab/00000412.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>الثاني ابتدائي 20</u></font></a></div><div align="center"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/mathexxam/02ab/00000411.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>الثاني ابتدائي 19</u></font></a></div><div align="center"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/mathexxam/02ab/00000410.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>الثاني ابتدائي 18</u></font></a></div><div align="center"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/mathexxam/02ab/00000409.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>الثاني ابتدائي 17</u></font></a></div><div align="center"><font color="blue"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/mathexxam/03ab/00000041.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>الثالث ابتدائي 4</u></font></a></font></div><div align="center"><font color="blue"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/mathexxam/03ab/00000040.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>الثالث ابتدائي 3</u></font></a></font></div><div align="center"><font color="blue"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/mathexxam/03ab/00000039.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>الثالث ابتدائي 2</u></font></a></font></div><div align="center"><font color="blue"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/mathexxam/03ab/00000038.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>الثالث ابتدائي 1</u></font></a></font></div><div align="center"><font color="blue"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/mathexxam/03ab/00000045.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>الثالث ابتدائي 8</u></font></a></font></div><div align="center"><font color="blue"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/mathexxam/03ab/00000044.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>الثالث ابتدائي 7</u></font></a></font></div><div align="center"><font color="blue"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/mathexxam/03ab/00000043.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>الثالث ابتدائي 6</u></font></a></font></div><div align="center"><font color="blue"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/mathexxam/03ab/00000042.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>الثالث ابتدائي5</u></font></a></font></div><div align="center"><font color="blue"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/mathexxam/03ab/00000049.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>الثالث ابتدائي 12</u></font></a></font></div><div align="center"><font color="blue"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/mathexxam/03ab/00000048.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>الثالث ابتدائي 11</u></font></a></font></div><div align="center"><font color="blue"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/mathexxam/03ab/00000047.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>الثالث ابتدائي 10</u></font></a></font></div><div align="center"><font color="blue"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/mathexxam/03ab/00000046.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>الثالث ابتدائي 9</u></font></a></font></div><div align="center"><font color="blue"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/mathexxam/03ab/00000427.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>الثالث ابتدائي 16</u></font></a></font></div><div align="center"><font color="blue"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/mathexxam/03ab/00000426.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>الثالث ابتدائي 15</u></font></a></font></div><div align="center"><font color="blue"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/mathexxam/03ab/00000051.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>الثالث ابتدائي 14</u></font></a></font></div><div align="center"><font color="blue"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/mathexxam/03ab/00000050.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>الثالث ابتدائي 13</u></font></a></font></div><div align="center"><font color="blue"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/mathexxam/03ab/00000431.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>الثالث ابتدائي 20</u></font></a></font></div><div align="center"><font color="blue"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/mathexxam/03ab/00000430.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>الثالث ابتدائي 19</u></font></a></font></div><div align="center"><font color="blue"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/mathexxam/03ab/00000429.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>الثالث ابتدائي 18</u></font></a></font></div><div align="center"><font color="blue"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/mathexxam/03ab/00000428.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>الثالث ابتدائي 17</u></font></a></font></div><div align="center"><font color="blue"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/mathexxam/03ab/00000435.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>الثالث ابتدائي 24</u></font></a></font></div><div align="center"><font color="blue"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/mathexxam/03ab/00000434.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>الثالث ابتدائي 23</u></font></a></font></div><div align="center"><font color="blue"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/mathexxam/03ab/00000433.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>الثالث ابتدائي 22</u></font></a></font></div><div align="center"><font color="blue"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/mathexxam/03ab/00000432.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>الثالث ابتدائي 21</u></font></a></font></div><div align="center"><font color="blue"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/mathexxam/04ab/00000057.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>الرابع ابتدائي 3</u></font></a></font></div><div align="center"><font color="blue"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/mathexxam/04ab/00000056.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>الرابع ابتدائي 2</u></font></a></font></div><div align="center"><font color="blue"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/mathexxam/04ab/00000055.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>الرابع ابتدائي 1</u></font></a></font></div><div align="center"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/mathexxam/03ab/00000436.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>الثالث ابتدائي 25</u></font></a></div><div align="center"><font color="blue"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/mathexxam/04ab/00000061.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>الرابع ابتدائي 7</u></font></a></font></div><div align="center"><font color="blue"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/mathexxam/04ab/00000060.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>الرابع ابتدائي 6</u></font></a></font></div><div align="center"><font color="blue"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/mathexxam/04ab/00000059.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>الرابع ابتدائي 5</u></font></a></font></div><div align="center"><font color="blue"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/mathexxam/04ab/00000058.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>الرابع ابتدائي 4</u></font></a></font></div><div align="center"><font color="blue"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/mathexxam/04ab/00000453.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>الرابع ابتدائي 11</u></font></a></font></div><div align="center"><font color="blue"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/mathexxam/04ab/00000065.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>الرابع ابتدائي 10</u></font></a></font></div><div align="center"><font color="blue"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/mathexxam/04ab/00000064.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>الرابع ابتدائي 9</u></font></a></font></div><div align="center"><font color="blue"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/mathexxam/04ab/00000063.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>الرابع ابتدائي 8</u></font></a></font></div><div align="center"><font color="blue"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/mathexxam/04ab/00000457.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>الرابع ابتدائي 15</u></font></a></font></div><div align="center"><font color="blue"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/mathexxam/04ab/00000456.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>الرابع ابتدائي 14</u></font></a></font></div><div align="center"><font color="blue"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/mathexxam/04ab/00000455.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>الرابع ابتدائي 13</u></font></a></font></div><div align="center"><font color="blue"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/mathexxam/04ab/00000454.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>الرابع ابتدائي 12</u></font></a></font></div><div align="center"><font color="blue"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/mathexxam/04ab/00000461.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>الرابع ابتدائي 19</u></font></a></font></div><div align="center"><font color="blue"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/mathexxam/04ab/00000460.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>الرابع ابتدائي 18</u></font></a></font></div><div align="center"><font color="blue"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/mathexxam/04ab/00000459.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>الرابع ابتدائي 17</u></font></a></font></div><div align="center"><font color="blue"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/mathexxam/04ab/00000458.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>الرابع ابتدائي 16</u></font></a></font></div><div align="center"><font color="blue"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/mathexxam/01mt/00000078.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>الأول متوسط 3</u></font></a></font></div><div align="center"><font color="blue"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/mathexxam/01mt/00000037.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>الأول متوسط 2</u></font></a></font></div><div align="center"><font color="blue"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/mathexxam/01mt/00000036.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>الأول متوسط 1</u></font></a></font></div><div align="center"><font color="blue"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/mathexxam/04ab/00000462.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>الرابع ابتدائي 20</u></font></a></font></div><div align="center"><font color="blue"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/mathexxam/01mt/00000086.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>الأول متوسط 7</u></font></a></font></div><div align="center"><font color="blue"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/mathexxam/01mt/00000085.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>الأول متوسط 6</u></font></a></font></div><div align="center"><font color="blue"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/mathexxam/01mt/00000084.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>الأول متوسط 5</u></font></a></font></div><div align="center"><font color="blue"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/mathexxam/01mt/00000083.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>الأول متوسط 4</u></font></a></font></div><div align="center"><font color="blue"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/mathexxam/01mt/00000547.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>الأول متوسط 11</u></font></a></font></div><div align="center"><font color="blue"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/mathexxam/01mt/00000545part2.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>الأول متوسط 10</u></font></a></font></div><div align="center"><font color="blue"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/mathexxam/01mt/00000545.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>الأول متوسط 9</u></font></a></font></div><div align="center"><font color="blue"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/mathexxam/01mt/00000544.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>الأول متوسط 8</u></font></a></font></div><div align="center"><font color="blue"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/mathexxam/01mt/00000551.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>الأول متوسط 15</u></font></a></font></div><div align="center"><font color="blue"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/mathexxam/01mt/00000550.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>الأول متوسط 14</u></font></a></font></div><div align="center"><font color="blue"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/mathexxam/01mt/00000549.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>الأول متوسط 13</u></font></a></font></div><div align="center"><font color="blue"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/mathexxam/01mt/00000548.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>الأول متوسط 12</u></font></a></font></div><div align="center"><font color="blue"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/mathexxam/01mt/00000555.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>الأول متوسط 19</u></font></a></font></div><div align="center"><font color="blue"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/mathexxam/01mt/00000554.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>الأول متوسط 18</u></font></a></font></div><div align="center"><font color="blue"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/mathexxam/01mt/00000553.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>الأول متوسط 17</u></font></a></font></div><div align="center"><font color="blue"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/mathexxam/01mt/00000552.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>الأول متوسط 16</u></font></a></font></div><div align="center"><font color="blue"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/mathexxam/02mt/00000082.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>الثاني متوسط 3</u></font></a></font></div><div align="center"><font color="blue"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/mathexxam/02mt/00000080.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>الثاني متوسط 2</u></font></a></font></div><div align="center"><font color="blue"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/mathexxam/02mt/00000054.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>الثاني متوسط 1</u></font></a></font></div><div align="center"><font color="blue"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/mathexxam/01mt/00000556.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>الأول متوسط 20</u></font></a></font></div><div align="center"><font color="blue"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/mathexxam/02mt/00000560.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>الثاني متوسط 7</u></font></a></font></div><div align="center"><font color="blue"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/mathexxam/02mt/00000559.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>الثاني متوسط 6</u></font></a></font></div><div align="center"><font color="blue"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/mathexxam/02mt/00000558.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>الثاني متوسط 5</u></font></a></font></div><div align="center"><font color="blue"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/mathexxam/02mt/00000557.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>الثاني متوسط 4</u></font></a></font></div><div align="center"><font color="blue"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/mathexxam/02mt/00000564.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>الثاني متوسط 11</u></font></a></font></div><div align="center"><font color="blue"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/mathexxam/02mt/00000563.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>الثاني متوسط 10</u></font></a></font></div><div align="center"><font color="blue"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/mathexxam/02mt/00000562.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>الثاني متوسط 9</u></font></a></font></div><div align="center"><font color="blue"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/mathexxam/02mt/00000561.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>الثاني متوسط 8</u></font></a></font></div><div align="center"><font color="blue"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/mathexxam/03mt/00000053.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>الثالث متوسط 1</u></font></a></font></div><div align="center"><font color="blue"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/mathexxam/02mt/00000567.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>الثاني متوسط 14</u></font></a></font></div><div align="center"><font color="blue"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/mathexxam/02mt/00000566.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>الثاني متوسط 13</u></font></a></font></div><div align="center"><font color="blue"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/mathexxam/02mt/00000565.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>الثاني متوسط 12</u></font></a></font></div><div align="center"><font color="blue"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/mathexxam/03mt/00000568.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>الثالث متوسط 5</u></font></a></font></div><div align="center"><font color="blue"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/mathexxam/03mt/00000079.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>الثالث متوسط 4</u></font></a></font></div><div align="center"><font color="blue"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/mathexxam/03mt/00000077.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>الثالث متوسط 3</u></font></a></font></div><div align="center"><font color="blue"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/mathexxam/03mt/00000076.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>الثالث متوسط 2</u></font></a></font></div><div align="center"><font color="blue"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/mathexxam/03mt/00000572.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>الثالث متوسط 9</u></font></a></font></div><div align="center"><font color="blue"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/mathexxam/03mt/00000571.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>الثالث متوسط 8</u></font></a></font></div><div align="center"><font color="blue"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/mathexxam/03mt/00000570.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>الثالث متوسط 7</u></font></a></font></div><div align="center"><font color="blue"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/mathexxam/03mt/00000569.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>الثالث متوسط 6</u></font></a></font></div><div align="center"><font color="blue"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/mathexxam/03mt/00000577.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>الثالث متوسط 13</u></font></a></font></div><div align="center"><font color="blue"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/mathexxam/03mt/00000575.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>الثالث متوسط 12</u></font></a></font></div><div align="center"><font color="blue"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/mathexxam/03mt/00000574.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>الثالث متوسط 11</u></font></a></font></div><div align="center"><font color="blue"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/mathexxam/03mt/00000573.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>الثالث متوسط 10</u></font></a></font></div><div align="center"><font color="blue"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/mathexxam/03mt/00000581.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>الثالث متوسط 17</u></font></a></font></div><div align="center"><font color="blue"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/mathexxam/03mt/00000580.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>الثالث متوسط 16</u></font></a></font></div><div align="center"><font color="blue"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/mathexxam/03mt/00000579.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>الثالث متوسط 15</u></font></a></font></div><div align="center"><font color="blue"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/mathexxam/03mt/00000578.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>الثالث متوسط 14</u></font></a></font></div><div align="center"><font color="blue"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/mathexxam/03mt/00000585.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>الثالث متوسط 21</u></font></a></font></div><div align="center"><font color="blue"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/mathexxam/03mt/00000584.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>الثالث متوسط 20</u></font></a></font></div><div align="center"><font color="blue"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/mathexxam/03mt/00000583.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>الثالث متوسط 19</u></font></a></font></div><div align="center"><font color="blue"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/mathexxam/03mt/00000582.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>الثالث متوسط 18</u></font></a></font></div><div align="center"><font color="blue"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/mathexxam/04mt/00000081.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>الرابع متوسط 2</u></font></a></font></div><div align="center"><font color="blue"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/mathexxam/04mt/00000066.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>الرابع متوسط 1</u></font></a></font></div><div align="center"><font color="blue"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/mathexxam/03mt/00000587.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>الثالث متوسط 23</u></font></a></font></div><div align="center"><font color="blue"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/mathexxam/03mt/00000586.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>الثالث متوسط 22</u></font></a></font></div><div align="center"><font color="blue"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/mathexxam/04mt/00000592.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>الرابع متوسط 6</u></font></a></font></div><div align="center"><font color="blue"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/mathexxam/04mt/00000591.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>الرابع متوسط 5</u></font></a></font></div><div align="center"><font color="blue"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/mathexxam/04mt/00000590.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>الرابع متوسط 4</u></font></a></font></div><div align="center"><font color="blue"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/mathexxam/04mt/00000589.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>الرابع متوسط 3</u></font></a></font></div><div align="center"><font color="blue"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/mathexxam/04mt/00000596.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>الرابع متوسط 10</u></font></a></font></div><div align="center"><font color="blue"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/mathexxam/04mt/00000595.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>الرابع متوسط 9</u></font></a></font></div><div align="center"><font color="blue"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/mathexxam/04mt/00000594.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>الرابع متوسط 8</u></font></a></font></div><div align="center"><font color="blue"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/mathexxam/04mt/00000593.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>الرابع متوسط 7</u></font></a></font></div><div align="center"><font color="blue"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/mathexxam/01th/00000700.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>أول ثانوي 1</u></font></a></font></div><div align="center"><font color="blue"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/mathexxam/04mt/04review.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>الرابع متوسط مراجعة</u></font></a></font></div><div align="center"><font color="blue"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/mathexxam/04mt/00000598.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>الرابع متوسط 12</u></font></a></font></div><div align="center"><font color="blue"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/mathexxam/04mt/00000597.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>الرابع متوسط 11</u></font></a></font></div><div align="center"><font color="blue"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/mathexxam/02th/00000704.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>ثانية ثانوي 2</u></font></a></font></div><div align="center"><font color="blue"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/mathexxam/02th/00000703.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>ثانية ثانوي 1</u></font></a></font></div><div align="center"><font color="blue"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/mathexxam/01th/00000702.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>أول ثانوي 3</u></font></a></font></div><div align="center"><font color="blue"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/mathexxam/01th/00000701.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>أول ثانوي 2</u></font></a></font></div><div align="center"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/mathexxam/03thadbi/00000708.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>ثالثة ثانوي أدبي 3</u></font></a></div><div align="center"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/mathexxam/03thadbi/00000707.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>ثالثة ثانوي أدبي 2</u></font></a></div><div align="center"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/mathexxam/03thadbi/00000706.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>ثالثة ثانوي أدبي 1</u></font></a></div><div align="center"><font color="blue"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/mathexxam/02th/00000705.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>ثانية ثانوي 3</u></font></a></font></div><div align="center"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/mathexxam/04th3lmi/00000712.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>رابعة ثانوي علمي 1</u></font></a></div><div align="center"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/mathexxam/03th3lmi/00000711.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>ثالثة ثانوي علمي 3</u></font></a></div><div align="center"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/mathexxam/03th3lmi/00000710.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>ثالثة ثانوي علمي 2</u></font></a></div><div align="center"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/mathexxam/03th3lmi/00000709.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>ثالثة ثانوي علمي 1</u></font></a></div><div align="center"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/exam/math%20exam%20primary/03%20ab.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>الثالث ابتدائي</u></font></a></div><div align="center"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/exam/math%20exam%20primary/02ab.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>الثاني ابتدائي</u></font></a></div><div align="center"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/exam/math%20exam%20primary/01ab.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>الأول ابتدائي</u></font></a></div><div align="center"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/mathexxam/04th3lmi/00000713.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>رابعة ثانوي علمي 2</u></font></a></div><div align="center"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/exam/math%20exam%20intermiedate/03m.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>الثالث متوسط</u></font></a></div><div align="center"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/exam/math%20exam%20intermiedate/02m.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>الثاني متوسط</u></font></a></div><div align="center"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/exam/math%20exam%20intermiedate/01m.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>الأول متوسط</u></font></a></div><div align="center"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/exam/math%20exam%20primary/04%20ab.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>الرابع ابتدائي</u></font></a></div><div align="center"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/exam/math%20exam%20highs/1thanwi.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>الأول ثانوي</u></font></a></div><div align="center"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/exam/math%20exam%20intermiedate/04m.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>الرابع متوسط</u></font></a></div><div align="center"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/mathexxam/03mt/review02.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>مراجعة ثالثة متوسط2</u></font></a></div><div align="center"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/mathexxam/03mt/review01.zip" target="_blank"><font color="blue"><u> مراجعة ثالثة متوسط1</u></font></a></div><div align="center"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/exam/math%20exam%20highs/43almi.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>الرابع ثانوي</u></font></a></div><div align="center"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/exam/math%20exam%20highs/3adabi.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>الثالث ثانوي أدبي</u></font></a></div><div align="center"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/exam/math%20exam%20highs/3a3mi.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>الثالث ثانوي علمي</u></font></a></div><div align="center">  <a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/exam/math%20exam%20highs/2thanwi.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>الثاني ثانوي</u></font></a></div><div align="center"><b><u><img src="http://by125w.bay125.mail.live.com/mail/SafeRedirect.aspx?hm__tg=http://65.55.130.121/att/GetAttachment.aspx&amp;hm__qs=file%3d908cf7b1-1987-428e-877a-1d7fdb78f751.gif%26ct%3daW1hZ2UvZ2lm%26name%3daW1hZ2UwMDMuZ2lm%26inline%3d1%26rfc%3d0%26empty%3dFalse%26imgsrc%3dcid%253a001c01c89492%2524478406b0%252432020114%2540bas.com&amp;oneredir=1&amp;ip=10.1.106.223&amp;d=d1108&amp;mf=0" border="0" alt="" /></u></b><b><font color="blue">جدول الضرب ملفات صوتية</font></b></div><div align="center"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/jadwaal%20sound/3.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>جدول ضرب 3</u></font></a></div><div align="center"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/jadwaal%20sound/2.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>جدول ضرب 2</u></font></a></div><div align="center"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/jadwaal%20sound/01.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>جدول ضرب 1</u></font></a></div><div align="center"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/jadwaal%20sound/taref.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>التعريف بجدول الضرب</u></font></a></div><div align="center"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/jadwaal%20sound/7.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>جدول ضرب 7</u></font></a></div><div align="center"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/jadwaal%20sound/6.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>جدول ضرب 6</u></font></a></div><div align="center"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/jadwaal%20sound/5.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>جدول ضرب 5</u></font></a></div><div align="center"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/jadwaal%20sound/4.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>جدول ضرب 4</u></font></a></div><div align="center"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/jadwaal%20sound/10.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>جدول ضرب 10</u></font></a></div><div align="center"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/jadwaal%20sound/9.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>جدول ضرب 9</u></font></a></div><div align="center"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/jadwaal%20sound/8.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>جدول ضرب 8</u></font></a></div><div align="center"><b><u><img src="http://by125w.bay125.mail.live.com/mail/SafeRedirect.aspx?hm__tg=http://65.55.130.121/att/GetAttachment.aspx&amp;hm__qs=file%3d908cf7b1-1987-428e-877a-1d7fdb78f751.gif%26ct%3daW1hZ2UvZ2lm%26name%3daW1hZ2UwMDMuZ2lm%26inline%3d1%26rfc%3d0%26empty%3dFalse%26imgsrc%3dcid%253a001c01c89492%2524478406b0%252432020114%2540bas.com&amp;oneredir=1&amp;ip=10.1.106.223&amp;d=d1108&amp;mf=0" border="0" alt="" /></u></b><b><font color="blue">البرامج</font></b></div><div align="center"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/math%20prog/03.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>حجم الأسطوانة</u></font></a></div><div align="center"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/math%20prog/02.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>حساب الكسور</u></font></a></div><div align="center"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/math%20prog/01.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>حل المعادلات1</u></font></a></div><div align="center"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/math%20prog/mo3dlat.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>حل المعادلات</u></font></a></div><div align="center"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/math%20prog/07.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>حل معادلتين</u></font></a></div><div align="center"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/math%20prog/06.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>المساعد للرياضيات</u></font></a></div><div align="center"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/math%20prog/05.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>رسم الدوال</u></font></a></div><div align="center"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/math%20prog/04.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>حساب المساحات</u></font></a></div><div align="center"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/math%20prog/11.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>القيمة المكانية</u></font></a></div><div align="center"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/math%20prog/10.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>أطوال أضلاع المثلث</u></font></a></div><div align="center"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/math%20prog/9.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>معرفة الأعداد الأولية</u></font></a></div><div align="center"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/math%20prog/08.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>القسمة</u></font></a></div><div align="center"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/math%20prog/15.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>تطبيقات على المربع</u></font></a></div><div align="center"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/math%20prog/14.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>المثلثات</u></font></a></div><div align="center"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/math%20prog/13.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>جدول الضرب</u></font></a></div><div align="center"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/math%20prog/12.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>حساب مساحة المستطيل</u></font></a></div><div align="center"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/math%20prog/19.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>قواعد الأعداد العشرية</u></font></a></div><div align="center"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/math%20prog/18.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>حساب القياسات</u></font></a></div><div align="center"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/math%20prog/17.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>مساحة الدائرة</u></font></a></div><div align="center"><a href="http://www.moe.edu.kw/hagybat%20almalem2/edu/mathmatic/math%20prog/16.zip" target="_blank"><font color="blue"><u>حسابات</u></font></a></div></div><br />
</div> <br />
</div></div>

 ]]></content:encoded>
			<category domain="http://www.arabia23.com/vb/forumdisplay.php?49">دار العلوم والحضارات العربية</category>
			<dc:creator>مهبول نت</dc:creator>
			<guid isPermaLink="true">http://www.arabia23.com/vb/showthread.php?4175</guid>
		</item>
		<item>
			<title>ملف الوليمة</title>
			<link>http://www.arabia23.com/vb/showthread.php?3945&amp;goto=newpost</link>
			<pubDate>Wed, 05 Mar 2008 09:47:12 GMT</pubDate>
			<description>وليمة لاعشاب البحر رواية للكاتب السوري حيدر حيدر كشفت عن مخططات علمانية و تكفيرية. 
 
اترككم مع الملف .</description>
			<content:encoded><![CDATA[<div>وليمة لاعشاب البحر رواية للكاتب السوري حيدر حيدر كشفت عن مخططات علمانية و تكفيرية.<br />
<br />
اترككم مع الملف .</div>


	<div style="padding:10px">

	

	

	

	
		<fieldset class="fieldset">
			<legend>الملفات المرفقة</legend>
			<ul>
			<li>
	<img class="inlineimg" src="/zip.gif" alt="نوع الملف: zip" />
	<a href="http://www.arabia23.com/vb/attachment.php?attachmentid=413&amp;d=1204710412">19.zip&rlm;</a> 
(325.0 كيلوبايت)
</li> 
			</ul>
		</fieldset>
	

	</div>
 ]]></content:encoded>
			<category domain="http://www.arabia23.com/vb/forumdisplay.php?49">دار العلوم والحضارات العربية</category>
			<dc:creator>sahar</dc:creator>
			<guid isPermaLink="true">http://www.arabia23.com/vb/showthread.php?3945</guid>
		</item>
		<item>
			<title>رائعة دستوفسكي (( الجريمه والعقاب ))</title>
			<link>http://www.arabia23.com/vb/showthread.php?3863-%28%28-%29%29&amp;goto=newpost</link>
			<pubDate>Tue, 26 Feb 2008 15:47:53 GMT</pubDate>
			<description><![CDATA[في رائعة دستوفسكي "الجريمة والعقاب"  
 
 
 
"إنني مقتنع بأن الإنسان لن يتخلى أبداً عن العذاب الحقيقي، أي عن التخريب والفوضى .. فالعذاب هو العلة الوحيدة للوجدان". 
 
 
 ((جمله رسخت في ذاكرتي ..  هذا الكتاب من الكتب الرائعه التي قرأتها ايام الثانويه .. كتاب جدا جميل  
ويتحدث عن النفس البشريه .. صراع...]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<div><div align="center"><font size="4"><font color="Navy">في رائعة دستوفسكي &quot;الجريمة والعقاب&quot; <br />
<br />
<br />
<br />
&quot;إنني مقتنع بأن الإنسان لن يتخلى أبداً عن العذاب الحقيقي، أي عن التخريب والفوضى .. فالعذاب هو العلة الوحيدة للوجدان&quot;.<br />
<br />
<br />
 ((جمله رسخت في ذاكرتي ..  هذا الكتاب من الكتب الرائعه التي قرأتها ايام الثانويه .. كتاب جدا جميل <br />
ويتحدث عن النفس البشريه .. صراع نفسي .. بجد لا اقدر ان اوصفه .. <br />
كتاب جدا بديع  .. وهو من الادب الروسي .. اعدت قراءة الكتاب عدة مرات<br />
وحيت سافرت من العراق تركته في بغداد .. ولم اجد له نسخه هنا .. واحيانا اتعطش لقراءة الكتاب مره ثانيه .. اتمنى ان يقرأه الجميع <br />
ويستفيد منه .. ولكم بعض ماكتب عن الكاتب والكتاب))<br />
<br />
<br />
<br />
			<br />
لم يكن دوستويفسكي هو كاتب القرن العشرين الأكثر عصرية ومتعة فحسب، بل ثمة مبررات للافتراض بأن القرن الحادي والعشرين سيجري تحت رايات &quot; الجريمة والعقاب&quot; حسب رأي الكثيرين من النقاد والمحللين. كما يرى توماس مان أن دوستويفسكي هو &quot;أول مبدع نفساني في الآداب العالمية على مر العصور&quot;... <br />
العزلة سر التميز<br />
 عاش دوستويفسكي في العزلة والانطواء، حين كان يطلب العلم في الجامعة، فلم يكن يؤنسه سوي الأحلام ورؤي الخيال، وعاش في الهواجس والوساوس التي كانت تؤرقه الليالي، فاتجه به هذا إلي التحليل النفسي في علاج أبطال قصته هذه وبقية قصصه لأنه جرب آثار العوامل النفسية علي المرء.<br />
<br />
وعاش في السجن وفي سيبريا حين اعتقل مع جماعة من التقدميين <br />
الناقمين علي الأوضاع التي كانت تسود روسيا إذ ذاك.<br />
<br />
آلام البشر تشغل تفكيره<br />
<br />
قال عنه فرويد : « لقد تعلمت سلوك النفس البشرية من روايات ديستوفسكي »، وهو روائي عظيم حقاً، كتب مجموعة من الروايات تدور تقريباً جميعها عن السلوك الإنساني وتحليل السلوك البشري بطريقة فنية، أدبية رائعة، ولازالت تحظى برواج كبير بين القراء وبين الذين يدرسون السلوك البشري. <br />
<br />
قال عنه سلامة موسي: ثلاثة يمثلون العبقرية البشرية: نابليون الذي يمثل عبقرية الإرادة، واينشتين الذي يمثل عبقرية الذهن، وأخيرا دوستويفسكي الذي يمثل عبقرية الإحساس.<br />
<br />
الجريمة والعقاب : القصة التي عاشها مؤلفها <br />
&quot;من الصحيح ياسيدي ان الفقر ليس رذيلة ... ولكن ارتضاء الهوان رذيلة .. وقد تكون فقيرا ولكنك تظل محتفظا بكبريائك الطبيعية .. أما إذا فرطت في كرامتك، فلن تجني شيئا، بل أن الذي يرتضي الهوان هو أول من يحتقر نفسه&quot;. 	  <br />
<br />
	<br />
			<br />
<br />
<br />
هل تريد التحقق من التناقضات الشائكة في أرواح الناس و في عقولهم؟ هل تريد أن تعبث و تعبث بك الشخصيّة الديستوفسكيّة الممزّقة؟ اقرأ إذا الجريمة و العقاب .<br />
يقول دوستوفسكي &quot;أن الجمال لينقذ البشرية&quot; أن هدف كل إنسان ان يجعل إنساناً آخراً سعيداً، لقد وصف &quot;فيودور دوستوفسكي&quot; هذه المقولة بعبقرية في قصته &quot;الجريمة والعقاب&quot; لقد بنى قصته على هذه الفكرة وجعل بطل روايته &quot;روديون راسكولينكوف&quot; يقتل المرابية العجوز كي ينقذ حياة إنسان، وفيها أيضا تصبح &quot;سونيا مارميلادوف&quot; عاهرة كي تطعم أفواه أطفال جوعى.<br />
<br />
لقد ارتكب الاثنان الجريمة ومن ثم فإن شبح خطاياهما يتبعهما بلا رحمة.. عندما يدرك البشر جوهر الشر والعمل الآثم الذي أرتكبوه فإن هذا يعني أنهم قادرون على محو الخطيئة من نفوسهم.<br />
<br />
ان أزقة بطرس سبورج واحياءها القذرة وبيوتها الضيقة وحاناتها هي مسرح أحداث رواية الجريمة والعقاب، ومنها نتطلع الى صور مرعبة للتعاسة والشقاء والبؤس التي يعيشها فقراء العاصمة، فالبيوت التي يعيش فيها أبطال القصة مثل ( راسكو لينكوف ومار ميلادوف وسونيا ) ضيقة ومعتمة وتقع في أحياء مكتظة بالسكان ، غير أن ازدحام الناس في البيوت وتجاورهم لايخلق عندهم روح التقارب والتعاون، بل نلمس التباعد والتنافر والبغضاء تهيمن على علاقاتهم .<br />
<br />
فالفرد يشعر بالغربة والوحدة بين الآخرين إذ يحاط الانسان عادة في روايات ـ دوستوفيسكي ـ بجو بارد يجمد اوصاله ويشوه حياته .<br />
إن دوستويفسكي يعرض من خلال هذه الرواية وكما تبين من عنوانها لموضوع الجريمة وقضية الخير والشر التي ترتبط بالجريمة، فهو يصور ما يعتمل في نفس المجرم وهو يقدم على جريمته، ويصور مشاعره وردود أفعاله، كما يرصد المحرك الأول والأساس للجريمة حيث يصور شخصاً متمرداً على الأخلاق يحاول الخروج عليها بكل ما أوتي من قوة، إذ تدفعه قوة غريبة إلى المغامرة حتى ابعد الحدود لقد اكتشف بطل الرواية راسكولينوف أنه إنسان متفوق لذا شرع بارتكاب جريمته ليبرهن تفوقه، لكن العقاب الذي تلقاه هذا الرجل كان قاسياً إذ اتهم بالجنون وانفصل عن بقية البشر وقام بينه وبين من يعرف حاجز رهيب دفعه إلى التفكير بالانتحار.<br />
<br />
في رواية (الجريمة والعقاب) للكاتب الروسي الكبير (فيدور مخيائيلوفيتش ديستوفسكي)، يتساءل البطل الأول في الرواية، عن المعايير المتبعة في معرفة المجرم وما يستحقه من عقاب، ويبدأ بإخضاع هذه الفكرة لمنطق يصدر عن مأساة وضعه الإنساني، ومدى وطأة الألم الذي يعانيه من فقره المدقع، والكيفية التي يمكن بها أن (ينبذ قدره البائس) ويعيش كما يعيش الآخرون من الميسورين.<br />
<br />
إن (راسكو لينكوف) بطل (الجريمة والعقاب) بتخطيطه لفعل الجريمة، بعد أن سوغها منطقياً، يحاول وفق وجهة نظره أن يصحح خطأ الواقع؛ فالعجوز الغنية البخيلة لا تستحق العيش، إنها بلا فائدة ولا فعالية، بل هي عبء على الحياة، كما وقر في عقل (راسكو لينكوف)، ومن ثم فإن عملية قتلها تعد عملاً مبرراً ومعقولاً، إنه ليس عنفاً، بحسب استدلالاته المنطقية كطالب يدرس القانون!!.<br />
    إسألوا الظروف ولا تسألوا الناس<br />
 تتطرق رواية &quot; الجريمة والعقاب &quot; لمشكلة حيوية معاصرة ألا وهي الجريمة وعلاقتها بالمشاكل الاجتماعية والأخلاقية للواقع، وهي المشكلة التي اجتذبت اهتمام دوستويفسكي في الفترة التي قضاها هو نفسه في أحد المعتقلات حيث اعتقل بتهمة سياسية، وعاش بين المسجونين وتعرف على حياتهم وظروفهم ، وتتركز حبكة الرواية حول جريمة قتل الشاب الجامعي الموهوب رسكولينكوف للمرابية العجوز وشقيقتها والدوافع النفسية والأخلاقية للجريمة.<br />
<br />
ثم يعاني بطل الرواية ـ راسكو لنيكوفـ بعد قتل المرابية من تأنيب الضمير ومن التمزق الداخلي والحيرة والقلق. ومما يزيد في تعقيد الحالة النفسية انه لم يقتل المرابية وحدها بل أضطر الى قتل شقيقتها التي لم يكن ينتظر وجودها في البيت ، وذلك لاخفاء آثار الجريمة ، وهكذا فقدت الجريمة احدى أركانها، فقد أراد ـ راسكولينكوف ـ قتل المرابية بالذات لأنها تستغل الآخرين وتستنزف قواهم ، غير أنه قتل انساناً بريئاً آخر . <br />
من هنا بدأت الكوابيس المرعبة تسيطر عليه ونوبات الحمى والهذيان بالاضافة الى الأزمات النفسية التي هزت كيانه وقادته في النهاية الى الاعتراف بجريمته امام المحقق ـ بافيري بتروفيتش ـ الذي أتسم بقوة الحدس واليقظة والحساسية فهو قد تتبع خيوط الجريمة وأمسك بتلابيبها بكل دهاء وذكاء فريدين. <br />
<br />
فهو ادرك منذ البداية أن ـ راسكولينكوف ـ ليس هو القاتل فحسب بل ابدى في سير التحقيق معه فهما عميقاً لمشاعره ونزعاته وآرائه الفلسفية وقد استطاع المحقق _بتروفيتش ـ الإحاطة بمختلف الملابسات والدوافع والاحداث التي دفعت ـ راسكو لينكوف ـ الى القتل. <br />
وعندما قرأ مقالته ( حول الجريمة والحالة النفسية للمجرم أثناء ارتكابه الجريمة ) والتي قال فيها راسكولنيكوف &quot;إن الشخص ذي المواهب الفذة ، له الحق – بصفة غير رسمية طبعا – في أن يسمح لضميره بأن يتجاوز بعض الحدود، إذا كان تحقيق رأي من آرائه يتطلب ذلك ... ومثل هذا قد يكون لخير البشرية أحيانا .. فلو افترضنا أن بعض الاكتشافات – كنظريات نيوتن – ما كانت لتظهر دون تضحية واحد، أو عشرة، أو مائة، أو أكثر، من العوائق الآدمية لحق لنيوتن أن يتخلص من هذا العدد من الناس لتغزو اكتشافاته الآفاق&quot; ، وفي موضع آخر من المقالة يقول &quot; ... ان جميع أصحاب الشرائع في التاريخ كانوا في حكم المجرمين، إذ كان من الطبيعي أن يخرقوا القوانين التي كان يلتزمها المجتمع وهم يبشرون بقوانين جديدة، بل إن منهم من لم يتردد في إراقة الدماء حين رأي لذلك جدوي مثل نابليون.. ومن ثم فالنوابغ القادرون علي استحداث كل جديد، لابد أن يكونوا – بفضل القوة الكامنة في أعماقهم – مجرمين والا لعجزوا عن أن يحرروا أنفسهم من قيود المجتمع وأن يبشروا برسالتهم&quot;. <br />
<br />
قال له المحقق &quot; ان مقالتك خيالية وغير معقولة ، بيد انها تتسم بالاخلاص وكبرياء الشباب إنها قاتمة وجيدة&quot;، ولكننا نجد ان المحقق لايلقي القبض على المتهم ـ بافيري ـ بعد ارتكابه الجريمة مع تأكده من اقترافه لها ، بل استعمل معه اسلوباً نفسياً حذقاً حيث وجه له أسئلة محرجة وناقشه في مختلف آرائه وأفكاره . <br />
وكشفت هذه الأسئلة والنقاش اسلوب التحقيق النفسي الجيد الذي تحلى به المحقق وكذلك أجواء الصراع النفسي العنيف الذي ينتاب المتهم في أثنائه ، ان طريقة الاستجواب الذكية في التحقيق التي استعملها المحقق جعلت بطل الرواية نفسه يعترف بسهولة بجريمته الكاملة . <br />
مع ذلك كان راسكولنيكوف يسأل نفسه &quot;هل كان نابليون يسمح لنفسه بأن يزحف تحت سرير مرابية عجوز بحثا عن نفائسها؟ .. علي أن العجوز نفسها لم تكن ذات قيمة .. وانما انا قتلت فيها مبدأ؟ .. كنت أرجو أن أعيش، ولم تكن بي رغبة في أن أهمل أما تتضور جوعا .. فأردت أن أضع لبنة في سعادة البشر – وهذا يكفي لإرضاء ضميري- ولكن أحقا كان ذلك .. أم أنني كنت أسعي لأنال نصيبي من السعادة، فحسب؟ .. ما أنا إلا حشرة من هوام الأرض .. دودة أكثر خسة ودناءة من تلك التي قتلتها&quot;.<br />
 <br />
من هنا نجد أن الدوافع التي تكمن وراء إراقة دماء المرابية ليست مجرد دوافع ذاتية محضة بل تنبع ايضاً من الوضع الاجتماعي المرير ومن آلام الآخرين وتعاستهم . <br />
بيد ان تعليل دوافع الجريمة بالعامل الاجتماعي وحده يبعدنا عن مضمون الرواية وروحها لأن هذا العامل هو أحد الحوافز المشجعة على قتل المرابية ، وهناك عوامل ذاتية وشخصية دفعت بطل الرواية الى اقتراف جريمته . <br />
فبطل الرواية مرهف المشاعر شديد التأثر ذو حساسية كبيرة، وهو بالاضافة إلى ذلك ينزع الى الانطوائية والعزلة الاجتماعية، ولايحب الاختلاط بالناس والتحدث معهم ، ولم يكن له اصدقاء حتى في الجامعة ويزداد شعور الغربة والوحدة عنده لدرجة يتخذ فيها طابع الاشمئزاز من الآخرين وحتى اقرب الناس إليه.<br />
بالإضافة إلى عيشته في غرفة ضيقة لايملك النقود لدفع أجرتها الشهرية ولذلك كان يخشى رؤية صاحبة البيت او الدائنين لدرجة إنه عندما خرج للشارع وذهب الى بيت المرابية ليقتلها ( تعجب من الخوف الذي تملكه خشية الالتقاء بالدائنين عند الخروج الى الشارع ). 	  <br />
<br />
	<br />
<br />
			<br />
<br />
ان كل شخصية في رواية دوستوفيسكي تشكل لغزاً بوليسياً يستعصي فهمه بوضوح وجلاء حيث تصدر عن الشخصيات تصرفات غريبة وغير متوقعة ، ويكمن وراء ذلك سر يجب على القارىء ان ينتبه له ، فالبطل يعيش حياته الخاصة التي تبقى خفية وغير ظاهرة في تصرفاته اليومية وسلوكه المرئي ولكنها تطفو احياناً إلى الخارج وتفصح عن نفسها في اعترافاته ومنولوجاته الداخلية. <br />
<br />
 الخطيئة وسيلة للمغفرة والرحمه<br />
 في الجريمة والعقاب ، يتحدث دوستويفسكي عن فلسفة الجريمة ، وكيف أنها من الممكن أن ترتكب بضمير بارد جدا ، لا لأجل الجريمة نفسها ، لكن من منطلق إنساني بحت ، وهو مافعله راسكولينكوف ، حين قتل تلك العجوز المرابية ، فلم يكن يقصد قتلها بذاتها ، بل قتل مبدأ الاستغلال والجشع !! أيضا في هذه الرواية تعرض للشخصيات الإنسانية المحطمة ، وبرع في كشف التجليات النفسية لها ، ومثال ذلك ، كاترينا ، وأيضا ابنة زوجها &quot; سونيا &quot; التي كانت مخلصة لــ راسكولينكوف ، وكانت معه لآخر لحظة !! <br />
ويبدو أن من يقرأ &quot; الجريمة والعقاب &quot; فلابد أن يأخذ مسدسه ويفرغه في صدغ أي عدو له ، وبضمير مرتاح ، فقد أعطاه دستويفسكي الضوء الأخضر لفعل ذلك، فــهو محرض حقيقي على القتل وإن أراد عكس ذلك ، طبقا لــ الإخوة كرامازوف .... والجريمة والعقاب .<br />
<br />
ولا تظهر &quot; الجريمة والعقاب&quot; كرواية من روايات المغامرات أو الروايات البوليسية، بل هي في الواقع نموذج لكل تأملات الكاتب في واقع الستينات من القرن الماضي بروسيا، وهي الفترة التي تميزت بتطور الرأسمالية، وما ترتب على ذلك من تغيرات جديدة في الواقع الذي ازداد به عدد الجرائم، ولذا نجد الكاتب يهتم اهتماما كبيرا في روايته بإبراز ظروف الواقع الذي تبرز فيه الجريمة كثمرة من ثماره، ومرض من الأمراض الاجتماعية التي تعيشها المدينة الكبيرة بطرسبرج ( ليننجراد حاليا ) وهي المدينة التي أحبها الكاتب وبطله حبا مشوبا بالحزن والأسى على ما تعيشه من تناقضات، ولهذا السبب بالذات نجد الكاتب كثيرا ما يخرج بأحداثه للشارع ليجسد من خلاله حياة الناس البسطاء.<br />
<br />
إن حياة الناس البسطاء أمثال البطل الرئيسي راسكولينكوف وأمه وأخته وعائلة مارميلادوف أحد معارف رسكولينكوف وابنته سونيا، تبدو مظلمة وقاتمة يشوبها اليأس والعذاب والفقر وسقوط الإنسان الذي سُدت أمامه كل السبل حتى لم يعد هناك &quot; طريق آخر يذهب إليه&quot; وهي الكلمات التي ساقها الكاتب في أول الرواية على لسان مارميلادوف في حديثه مع رسكولينكوف.<br />
<br />
ويجعل هذا الواقع القاسي من مارميلادوف فريسة للخمر ويدفع بابنته سونيا إلى احتراف الدعارة لإطعام أخوتها الصغار الجائعين، ويجعل زوجته عرضه للجنون، كما يدفع هذا الواقع بالشاب الجامعي الموهوب رسكولينكوف إلى الجريمة ويجعل أخته عرضة للإساءة بالبيوت التي تلتحق بخدمتها، إن شخصيات الرواية تبدو مقسمة إلى مجموعتين تمثلان مواقع اجتماعية متعارضة: مجموعة تمثل الشعب المضغوط الذي يطحنه الفقر والحاجة والحرمان، وتتمثل في كل من راسكولينكوف وسونيا وعائلاتهما، ومجموعة أخرى تمثل أصحاب المال الذين تعطيهم ثروتهم &quot;حق&quot; الإساءة إلى المحتاجين، وفي مقدمة هذه المجموعة تبرز المرابية العجوز الشريرة التي تمتص دماء الناس وتقتص منهم والداعر المجرم سفيرديجالوف التي تمكنه ثروته من الإساءة إلى المعوزين بلا رادع ولا عقاب.<br />
<br />
وإلى جانب وصف الواقع المعاصر تطرق الكاتب في الرواية من خلال بطله المجرم غير العادي صريع &quot;الفكرة&quot; على نقد الفكر الاشتراكي والليبرالي المعاصر له وانعكست من خلال ذلك مثل دوستويفسكي العليا ومبادئه ونظرته على سبل التغيير .<br />
<br />
ورغم أن دستويفسكي قد رفض شتى الأفكار التي كانت تنادي بالتغيير إلى أنه قد هاجم بشدة الظلم الاجتماعي والمجتمع الذي تعج فيه بكثرة &quot; المنافي والسجون والمحققون القضائيون والأشغال الشاقة&quot;، وبالإضافة إلى هذه الموضوعات فقد انعكست في الرواية نظرة الكاتب للجريمة كوسيلة من وسائل الاحتجاج ضد الظلم الاجتماعي، كما تجسد فيها تقييم الكاتب للدوافع المختلفة للجرائم والجذور الاجتماعية والنفسية<br />
لها .<br />
لقد كان يؤمن أن الخطيئة ليست سوي اختبار من الله، ووسيلة لاكتساب رحمته وكرمه، وكان كلما أمعن في التفكير في مسألة الشر ازداد اقتناعا بأن الجرم شئ والشر شئ آخر... وبأن الفارق شاسع بين قصاص المحاكم وبين ارادة الله.. وبأن الذين يقضي عليهم الناس بالعقاب، ينقذهم الله.<br />
في نهاية الرواية اعترف بطل القصة في حديثه مع سونيا حبيبته التي اعترف لها أولا بجريمته &quot; ... أعرف أن الشيطان هو الذي كان يغريني .. وهو الذي كان يقودني .. ولكن هل قتلت العجوز حقا؟ ... لا .. إنما قتلت نفسي !&quot;.	  <br />
<br />
	<br />
<br />
			<br />
<br />
وتنتهي الرواية بعبارة &quot; ان الحياة لا توهب من جديد بغير مقابل، وإنما هي تتطلب ثمنا غاليا، ولا تكتسب بغير الصبر .. والألم .. والجهاد!&quot;.<br />
ويهمس دوستويفسكي: &quot; أهناك إله؟&quot; ... وينبعث في أعماقه صوت يقول: &quot;ان صلاح الإنسان لا يتسني إلا بوجود الشيطان ... فعن طريق الشيطان وحده.. يستيقظ ضمير الإنسان&quot;.<br />
<br />
<br />
(( الكتاب بديع جدا لا تفوتوه .. تحياتي ))</font></font></div></div>

 ]]></content:encoded>
			<category domain="http://www.arabia23.com/vb/forumdisplay.php?49">دار العلوم والحضارات العربية</category>
			<dc:creator>الدكتوره</dc:creator>
			<guid isPermaLink="true">http://www.arabia23.com/vb/showthread.php?3863-%28%28-%29%29</guid>
		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[<<< واقع في ورطهـ]]></title>
			<link>http://www.arabia23.com/vb/showthread.php?3406&amp;goto=newpost</link>
			<pubDate>Thu, 29 Nov 2007 18:20:33 GMT</pubDate>
			<description>السلام عليكم ورحمه الله وبركاته  
 
كيف حالكم  
 
شباب اخوكم واقع في ورطه ممكن تساعدوه  
 
مدرس اللغه العربيه طالب بحث وانا ما قدرت افعل شيء  
 
احتاج لمساعدتكم</description>
			<content:encoded><![CDATA[<div>السلام عليكم ورحمه الله وبركاته <br />
<br />
كيف حالكم <br />
<br />
شباب اخوكم واقع في ورطه ممكن تساعدوه <br />
<br />
مدرس اللغه العربيه طالب بحث وانا ما قدرت افعل شيء <br />
<br />
احتاج لمساعدتكم <br />
<br />
البحث هو <br />
<br />
1<font color="Red">_ عن اسلوب الاستنثناء (( موضوع متكامل مع الامثله وكل شيء ))<br />
<br />
2_ اسلوب النداء (( موضوع متكامل مع الامثله وكل شيء ))<br />
<br />
3_ اسلوب الشرط (( موضوع متكامل مع الامثله وكل شيء))</font><br />
<br />
1<font color="Blue">_ مال الفرق بين كلمه عباد وعبيد في القران الكريم <br />
<br />
2_ مالفرق بين كلمه اسطاعو واستطاعوا في القران الكريم <br />
<br />
3_ لماذا قال الله في هذا الايه (( يوم تكون الجبال كالعهن المنفوش ))</font><br />
<br />
وقال في ايه اخرى (( وتكون الجبال كالعهن )) لماذا لم يذكر المنفوش في الاية الثانيه<br />
<br />
طبعا البحث سؤال من الاسئله الي باللون ا<font color="Red">لاحمر</font> <br />
<br />
وسؤاال من الاسئله الي<font color="Blue"> بالازرق </font><br />
<br />
تحياتي</div>

 ]]></content:encoded>
			<category domain="http://www.arabia23.com/vb/forumdisplay.php?49">دار العلوم والحضارات العربية</category>
			<dc:creator>$ سـ م ـو الامـير $</dc:creator>
			<guid isPermaLink="true">http://www.arabia23.com/vb/showthread.php?3406</guid>
		</item>
		<item>
			<title>طلب : ممكن كتاب اسمه دليل اللغه</title>
			<link>http://www.arabia23.com/vb/showthread.php?3313&amp;goto=newpost</link>
			<pubDate>Mon, 19 Nov 2007 14:25:29 GMT</pubDate>
			<description>السلام عليكم ورحمة الله وبركاتة  
 
علما بأن هذا الموضوع هو اول موضوع لي في هذا المنتدى الطيب  
 
وهو اني عجزت  :10: اني القى كتاب اسمه دليل اللغه وهو مختص في تعليم  
 
الفيجوال بيسك فياريت من الي يقدر يلقى الكتاب لا يبخل علينا  
 
 
وتقبلوا مني خالص التحايا</description>
			<content:encoded><![CDATA[<div>السلام عليكم ورحمة الله وبركاتة <br />
<br />
علما بأن هذا الموضوع هو اول موضوع لي في هذا المنتدى الطيب <br />
<br />
وهو اني عجزت  :10: اني القى كتاب اسمه دليل اللغه وهو مختص في تعليم <br />
<br />
الفيجوال بيسك فياريت من الي يقدر يلقى الكتاب لا يبخل علينا <br />
<br />
<br />
وتقبلوا مني خالص التحايا</div>

 ]]></content:encoded>
			<category domain="http://www.arabia23.com/vb/forumdisplay.php?49">دار العلوم والحضارات العربية</category>
			<dc:creator>قاهرهم</dc:creator>
			<guid isPermaLink="true">http://www.arabia23.com/vb/showthread.php?3313</guid>
		</item>
	</channel>
</rss>
